论文最后的致谢

　　致谢一：

　　2010年的秋天，我顺利成为华东师范大学的-?名博士研究生，那一刻，感觉自己是天底下最幸福的人，因为又可以重回校园，回到课堂。这一年，我如饥似渴地学习，大量新思想冲击着头脑，如同洗礼一般，让我悟到知识的深邃和力量。特别是在专业领域巾，我真切地体会到，我的知识的由散点被联通成了网络，我的知识构架在宏观与微观游走屮不断提升，这些得力于华师大学前教育系的各位老师的悉心授课，包括我的导师朱家雄老师开设的两门课程：“幼儿园课程”和“儿童概念获得”;周兢老师的“学前儿童发展与教育的跨文化研究”、周欣老师开设的“质的研究方法”.同时也得力于华师大给予的浓厚学术氛围。

　　2011年，在我对自己毕业论文的选题还处于迷茫之时，导师为我指点了迷津，为我选定了内容方向与思路。导师教会我的不仅仅是专业知识，更重要是做学问要有逻辑、要有思路、要有立场。虽然我之后很长一段时间，仍旧很迷茫，以至于开题之时，还有点儿摸不着头脑，好在导师、华老师、姜老师、李老师，他们对我是非常宽容的，为我的论文提出了宝贵的意见，姜老师还为我提供了很多宝贵的资料和调研信息，由此，我才有了向前迈步的信心。

　　2012年，我离开了上海，开始了长达8个月的调研生活。为了得到一手材料，我在奔波于灵县教育局与各个乡镇之间。堆积如山的资料与信息，让我积累了无数的困惑，幸好，10月导师去了管辖灵县的L市讲学，我也与导师见了而，向他汇报了我的调研以及论文撰写情况，当我把凌乱的论文框架呈交给老师审阅的候，我心怀忐忑，似出于意料的是，导师给了我一个好评，这对我来说是莫大的鼓舞。之后我又对论文的框架改动很大，这让我想到老师的好评应该更多的是对我努力与用心的肯定，而不是单纯为我下一个定论。在每次论文指导的过程中，导师不断为我理顺思路，我也在不停地消化与建立己的思路。

　　2013年，我很顺利地通过了预答辩和盲审，继续往前走一步就是答辩与离丌华师大。而此时，我做出了一个不同寻常的决定，我要再留一年。下这个决定是痛苦的，但是现在丨“丨想起来，这是一个值得庆幸的决定。这一年中，我在专业上走得更为踏实。如果说之前的学习只是一种深刻认知，那么这一年则是一种对实践与理论之问的悟。这一年，导师为我提供了非常好的研究便利，我获得了很多科研机会，同时我也获得了接触无数？线的优秀老师机会，导师带领着这个团队不断进行在理论与实践中提升，我那些飘飘然的理论终于可以接上了地气。我明白了，要想走向更高的境界，需要在真实的教育实践的中获得理论的滋养。

　　此时此刻是2014年的5月份，当我回顾4年的博士学习生活，我过得很充实很顺利，在此感谢我的导师给予的帮助、感谢博士同学之间的分享与交流，感谢华师大为我们上过课的老师们，感谢在百忙之中参加我毕业论文答辩的老师们。当我展望未来的时候，我知道马上就要毕业离开，心中虽有些依依不舍，但是时间不会停留，人生的步伐也要跨向另一个阶段。

　　我需抛弃徘徊，勇往直前去接受未来的挑战。

　　致 谢二：

　　转眼间，在北京服装学院两年半的研究生生活就要结束了。回想入学时还怀揣着忐忑与新奇的心情，两年半的生活学习好像还并没有让我熟知这所学校，老师与同学们似乎也才刚刚开始熟悉。”再见“一词也很难说出口，既不想跟可爱可亲的老师同学们再见，也不想告别我的学生生涯。

　　在临将毕业之际，首先要感谢在这两年多时间里向我们传道解惑的老师们：郭晓晔老师，张森老师，贾荣林老师，詹凯老师，曹向辉老师的辛勤帮助。在即将离开校园之际，特别要感谢我的导师郭晓晔老师。郭晓晔老师是一个对学术特别认真负责，对学生特别和蔼亲近的人。感谢郭晓晔老师教会我很多社会生活工作的经验，让我在不断巩固已有知识的同时接触了更多视觉传达的专业知识。更重要的是，我从郭晓晔老师身上学到了许多新思路新理念，教会了我学习的方法，相信这些宝贵的财富对我将来的学习、工作和生活都会有很大的帮助。

　　同时也要感谢我的几位朋友：北大方正的用户设计师乔家欣、成名双语幼儿园教师刘小慧，他们对我的毕业论文创作提供了很大帮助。

　　最后，感谢我所有在北京服装学院结实的同学、朋友，你们是我人生中最宝贵的财富之一。在与你们接触的这段时间里，我学到了很多知识，也收获了很多人生的哲理。你们的欢歌笑语是我校园生活中的调味剂，让我的校园生活变得有滋有味。相信你们在以后的日子里依然会淡定从容，并祝愿你们的生活和事业顺利成功!

　　感谢北京服装学院!谢谢!

　　致谢三：

　　我感谢很多人支持这项工作。我很感激李教授集安，我的上司，他的洞察力和批判性的评论。我也感谢教授Yu Xianhai和教授他俊杰的和非常有帮助详细的评论，和教授田建国，阮教授红煤和张教授宇为他们鼓励评论和单词。由于整个研究团队，尤其是高张方舟子和宝华。我还欣赏的时间和知识交流，许多同事提供了，正式或非正式的。这些人包括王简历，周双王勇和壮族库恩。

　　通过这个项目我一直支持的社会科学和人文学科西北大学专业大学的研究项目。如果没有这种支持，这一点学习是不可能的。特别要感谢母亲和儿童参与本研究老师总是乐于帮助，特别是王彩凤陈小青数据收集和王敏。我感谢梁Yongshou,徐Pengfei和邱松松统计援助。我还要感谢蒂姆师，张磊和杨林帮助我提高我的写作。

　　我也想表达我衷心的感谢李Chengfu,照顾我以极大的耐心因为我扭伤了脚踝。

　　最后，但从不重要，这项工作是献给伊森，谁有我的主题独特的人才知道什么时候说话，什么时候独自离开我，什么时候简单让我发笑。我们一起这样做。