2345
Google
2017年最新英语口语教学参考文献大全
2024-07-02 20:08:36参考文献 学术堂 蒋老师
英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习实用的口语知识，可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。为了帮助各位老师提高大家的英语口语技能，现今学术堂整理了2016-2017年300个英语口语教学的参考文献
英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习实用的口语知识，可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。 为了帮助各位老师提高大家的英语口语技能，现今学术堂整理了2016-2017年300个英语口语教学的参考文献，希望大家阅读，提高自己的英语口语水平。
英语口语教学参考文献一： [1]张惠玲。 提高小学生的英语口语表达能力的几种方法[J]. 学周刊，2017,（10）：113-114. [2]曹梦扬。 对高中英语口语教学的思考[J]. 学周刊，2017,（11）：135-136. [3]刘莉。 多媒体大班教学环境下的大学英语口语教学策略研究[J]. 河南理工大学学报（社会科学版），2017,（01）：113-118. [4]董秀文。 信息技术环境下大学英语口语教学的优势探究[J]. 软件导刊（教育技术），2017,（03）：21-22. [5]王英。 SOAP学习模式下以大学生创业项目驱动的项目化教学探究--以商务英语口语课程为例[J]. 黑龙江畜牧兽医，2017,（06）：216-219. [6]郑鹏，赵 宇，王燕。 提高独立院校非英语专业学生英语口语能力的可行方法的研究--以温州大学瓯江学院为例[J]. 科技展望，2017,（07）：176-177. [7]黄日明。 英语专业口语课程的双教师教学模式应用探析[J]. 科技展望，2017,（07）：221. [8]高亚红。 《英语口语》微课设计的探索与实践[J]. 经济师，2017,（03）：186-187+189. [9]王楠。 任务型语言测试在大学英语口语测试中的应用[J]. 石家庄职业技术学院学报，2017,（01）：75-77. [10]汤丽琴。 高职英语口语教学策略研究[J]. 职教通讯，2017,（06）：20-21. [11]杨洁。 大学英语口语教学中跨文化意识的培养[J]. 文学教育（下），2017,（02）：116. [12]陈艳。 低段小学英语教学（口语）实施导向--视听激趣，敢说乐话[J]. 科教导刊（下旬），2017,（02）：124-125. [13]李冬梅。 语类理论应用于大学英语口语的教学模式探索[J]. 黑龙江教育学院学报，2017,（02）：139-141. [14]杨慧，谭爱平。 浅析二语习得活动论对高职高专英语口语教学的启示[J]. 四川职业技术学院学报，2017,（01）：137-140. [15]何冬芝，李涛，陶艳春。 基于中西文化差异的大学英语口语教学策略[J]. 辽宁工业大学学报（社会科学版），2017,（01）：114-116+135. [16]勾晓英。 如何培养初中生的英语口语表达能力[J]. 学周刊，2017,（05）：36-37. [17]汪静虑。 高中英语课堂口语表达纠错技巧[J]. 学周刊，2017,（05）：52-53. [18]徐 。 高职英语口语教学研究--基于英语口语比赛视角[J]. 淮北职业技术学院学报，2017,（01）：68-69. [19]方舒。 犹抱琵琶半遮面，欲知详情多开口--信息差任务设计在中职英语口语教学中的实践[J]. 职业，2017,（05）：97-99. [20]刘海红。 大学英语口语考试反拨效应研究--以内蒙古农业大学为例[J]. 内蒙古农业大学学报（社会科学版），2017,（01）：95-100. [21]杨星。 关于初中英语教学中学生口语能力的培养研究[J]. 读与写（教育教学刊），2017,（02）：94. [22]钱兴。 基于“互联网+”的高中生口语能力提升策略探究[J]. 英语教师，2017,（03）：48-50. [23]张红玉。 小学英语口语教学分析及提高策略[J]. 戏剧之家，2017,（03）：216+218. [24]刘露璐。 小学英语口语交际能力的培养[A]. .国家教师科研专项基金科研成果（五）[C].:,2017:2. [25]徐秀。 农村小学高年级学生英语口语能力问题研究[A]. .国家教师科研专项基金科研成果（五）[C].:,2017:2. [26]李岩。 翻转课堂辅助大学英语口语教学策略研究[J]. 中国校外教育，2017,（03）：92+96. [27]李响。 情感因素对高职英语口语教学兴趣激发的体现和应用[J]. 中国校外教育，2017,（03）：99+153. [28]李思元。 高职英语口语教学中引入英文影视资源的实践研究[J]. 湖北函授大学学报，2017,（02）：173-174. [29]彭程，鲍珍。 ELF视角下再议二语学习者的“口语石化”现象[J]. 当代外语研究，2017,（01）：67-70. [30]李芝莉。 高职高专院校“ESP+EGP”口语教学模式探索[J]. 牡丹江大学学报，2017,（01）：180-182.
英语口语教学参考文献一： [1]张惠玲。 提高小学生的英语口语表达能力的几种方法[J]. 学周刊，2017,（10）：113-114. [2]曹梦扬。 对高中英语口语教学的思考[J]. 学周刊，2017,（11）：135-136. [3]刘莉。 多媒体大班教学环境下的大学英语口语教学策略研究[J]. 河南理工大学学报（社会科学版），2017,（01）：113-118. [4]董秀文。 信息技术环境下大学英语口语教学的优势探究[J]. 软件导刊（教育技术），2017,（03）：21-22. [5]王英。 SOAP学习模式下以大学生创业项目驱动的项目化教学探究--以商务英语口语课程为例[J]. 黑龙江畜牧兽医，2017,（06）：216-219. [6]郑鹏，赵 宇，王燕。 提高独立院校非英语专业学生英语口语能力的可行方法的研究--以温州大学瓯江学院为例[J]. 科技展望，2017,（07）：176-177. [7]黄日明。 英语专业口语课程的双教师教学模式应用探析[J]. 科技展望，2017,（07）：221. [8]高亚红。 《英语口语》微课设计的探索与实践[J]. 经济师，2017,（03）：186-187+189. [9]王楠。 任务型语言测试在大学英语口语测试中的应用[J]. 石家庄职业技术学院学报，2017,（01）：75-77. [10]汤丽琴。 高职英语口语教学策略研究[J]. 职教通讯，2017,（06）：20-21. [11]杨洁。 大学英语口语教学中跨文化意识的培养[J]. 文学教育（下），2017,（02）：116. [12]陈艳。 低段小学英语教学（口语）实施导向--视听激趣，敢说乐话[J]. 科教导刊（下旬），2017,（02）：124-125. [13]李冬梅。 语类理论应用于大学英语口语的教学模式探索[J]. 黑龙江教育学院学报，2017,（02）：139-141. [14]杨慧，谭爱平。 浅析二语习得活动论对高职高专英语口语教学的启示[J]. 四川职业技术学院学报，2017,（01）：137-140. [15]何冬芝，李涛，陶艳春。 基于中西文化差异的大学英语口语教学策略[J]. 辽宁工业大学学报（社会科学版），2017,（01）：114-116+135. [16]勾晓英。 如何培养初中生的英语口语表达能力[J]. 学周刊，2017,（05）：36-37. [17]汪静虑。 高中英语课堂口语表达纠错技巧[J]. 学周刊，2017,（05）：52-53. [18]徐 。 高职英语口语教学研究--基于英语口语比赛视角[J]. 淮北职业技术学院学报，2017,（01）：68-69. [19]方舒。 犹抱琵琶半遮面，欲知详情多开口--信息差任务设计在中职英语口语教学中的实践[J]. 职业，2017,（05）：97-99. [20]刘海红。 大学英语口语考试反拨效应研究--以内蒙古农业大学为例[J]. 内蒙古农业大学学报（社会科学版），2017,（01）：95-100. [21]杨星。 关于初中英语教学中学生口语能力的培养研究[J]. 读与写（教育教学刊），2017,（02）：94. [22]钱兴。 基于“互联网+”的高中生口语能力提升策略探究[J]. 英语教师，2017,（03）：48-50. [23]张红玉。 小学英语口语教学分析及提高策略[J]. 戏剧之家，2017,（03）：216+218. [24]刘露璐。 小学英语口语交际能力的培养[A]. .国家教师科研专项基金科研成果（五）[C].:,2017:2. [25]徐秀。 农村小学高年级学生英语口语能力问题研究[A]. .国家教师科研专项基金科研成果（五）[C].:,2017:2. [26]李岩。 翻转课堂辅助大学英语口语教学策略研究[J]. 中国校外教育，2017,（03）：92+96. [27]李响。 情感因素对高职英语口语教学兴趣激发的体现和应用[J]. 中国校外教育，2017,（03）：99+153. [28]李思元。 高职英语口语教学中引入英文影视资源的实践研究[J]. 湖北函授大学学报，2017,（02）：173-174. [29]彭程，鲍珍。 ELF视角下再议二语学习者的“口语石化”现象[J]. 当代外语研究，2017,（01）：67-70. [30]李芝莉。 高职高专院校“ESP+EGP”口语教学模式探索[J]. 牡丹江大学学报，2017,（01）：180-182.
赞一个！ ()
微信收款码
支付宝收款码