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最新英语教育论文参考文献
2024-07-02 20:09:19参考文献 学术堂 秦老师
随着我国国际地位的提高和对外开放的扩大，英语作为世界上最广泛使用的语言越来越得到人们的重视，英语培训显得尤为重要。在写作相关论文时需要查阅大量的参考文献，以下就是学术堂为大家准备的英语培训参考文献，望大家采纳。英语培训参考文献一：[1]吴汉
随着我国国际地位的提高和对外开放的扩大，英语作为世界上最广泛使用的语言越来越得到人们的重视，英语培训显得尤为重要。在写作相关论文时需要查阅大量的参考文献，以下就是学术堂为大家准备的英语培训参考文献，望大家采纳。
英语培训参考文献一：
[1]吴汉周。多元培训模式下的广西中小学英语教师发展[J].大学教育，2017,03:137-140.
[2]乔虹。西部地区小学英语教师培训存在的问题及其对策[J].教学与管理，2017,09:25-27.
[3]常晋霞，杨艳红。教育部来华留学英语师资培训心得[J].基础医学教育，2017,04:290-292.
[4]马玲。民办英语培训机构人才需求及教学应对策略探析[J].辽宁师专学报（社会科学版），2016,06:68-70.
[5]杨永芳。混合培训模式在广西农村小学英语教师培训中的应用--以广西电大“国培计划”为例[J].广西广播电视大学学报，2017,02:13-16.
[6]胡澎。英语培训机构的功能定位研究[J].湖南工程学院学报（社会科学版），2017,01:105-108.
[7]王闽红，熊俊辉。基于服务利润链模型的英语培训机构品牌营销研究--以白金汉英语为例[J].旅游纵览（下半月），2017,03:226-227.
[8]马海旭。大学生英语即兴演讲技能培训的问题与对策[J].现代交际，2017,06:189.
[9]王晨溪，白雪，孙宏娇，刘红。高考改革背景下英语师范专业学生职前培训策略研究--以辽宁省为例[J].人才资源开发，2017,04:204-206.
[10]牛丽娜。企业视域下分析英语语音培训对企业经济的促进作用[J].现代交际，2017,01:172-173.
[11]张永怀。创新理念下的中国高校英语语法培训教程编写--评《大学英语语法》[J].中国培训，2017,06:258.
[12]王晓丽。元认知策略培训提高大学生英语写作水平的实证研究[J].考试与评价（大学英语教研版），2017,01:86-90.
[13]周丹南，张嵋琳。基于“Studio”培训模式下的英语演讲思辨能力训练[J].海外英语，2017,02:92-93.
[14]余运伟。体验式培训模式在“国培计划”中的运用--以信阳师范学院农村中小学英语教师培训为例[J].当代教育实践与教学研究，2017,02:190.
[15]马欣。基于“国培计划”的初中英语教师培训现状研究--以荆州市为例[J].人才资源开发，2017,02:38.
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[17]陈嘉恩。高职英语教育专业职业竞争力培训体系的构建[J].襄阳职业技术学院学报，2017,02:46-49.
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[23]戴水姣。“国培计划”小学英语教师培训主题式课程的设计[J].长春教育学院学报，2016,12:30-34.
[24]党长燕。私企员工英语语言培训设计探究及启示[J].经营管理者，2016,32:147.
[25]李芳。大学英语阅读低分者元认知策略培训有效性研究[J].海南广播电视大学学报，2016,03:129-133.
[26]张晓梅，唐纬，杨青。乡村英语教师职业培训需求及有效对策--以桂林师专“国培计划”英语学科项目为例[J].湖北函授大学学报，2016,22:131-132+181.
[27]张莉萍。基于“全国高校跨境电商师资培训基地”的高职商务英语师资培训机制研究[J].九江职业技术学院学报，2016,04:44-45+60.
[28]陈逸青。浅析中国幼儿英语培训机构的英语教学对英语教育体系中的英语教学的积极影响[J].教育教学论坛，2016,49:264-265.
[29]岳冬蓉。关于小城市高星级酒店员工英语水平现状及培训的思考--以江苏太仓为例[J].科技经济导刊，2016,35:237.
[30]陆文苓，万向兴。英语演讲比赛培训的策略和方法[J].中国教育学刊，2016,S1:97-99.
[31].“国培计划”示范性综合改革项目--重庆市小学英语骨干教师能力提升培训开班[J].基础外语教育，2016,04:112.
[32]张百双，李冬艳。大庆市中小型英语培训机构发展情况调查[J].大庆社会科学，2016,06:148-150.
[33]张建伟。中职英语词汇认知学习策略培训探讨[J].卫生职业教育，2017,05:47-48.
[34]唐翠云。行动学习法在英语教师培训项目中的实施策略探究[J].中国校外教育，2016,36:93+118.
[35]杨毓隽，红静。西部农村地区小学英语教师职后培训现状调查与分析--以遵义市为例[J].遵义师范学院学报，2016,06:141-145.
[36]杨欣，马杰。高校英语教师培训的内容设计与特色研究[J].中国培训，2017,04:38.
[37]崔琪若。中国英语培训产业的现状分析及思考--以在校大学生校外应试英语培训产业为例[J].中国培训，2017,04:237+239.
[38]张彤，杨 薇，张艺。实践性知识视角下的中小学英语教师培训与专业发展研究[J].海外英语，2016,22:20-21+23.
[39]田静。英语教师培训中的矛盾关系及处理[J].教育理论与实践，2017,05:39-41.
[40]王婷。茶叶行业培训的英语课程设计改革[J].福建茶叶，2017,02:37-38.
英语培训参考文献二：
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[42]王喜红。催化能力在英语培训教学中的应用[J].化工管理，2017,07:68.
[43]陈铭华。教师专业化环境下的小学英语教师职前培训探讨[J].中国校外教育，：1.
[44]唐翠云。行动学习法在英语教师培训项目中的实施策略探究[J].中国校外教育，：1-5.
[45]段霓。昆明市公立中学与课外培训机构的中学英语教学研究[D].云南师范大学，2016.
英语培训参考文献一：
[1]吴汉周。多元培训模式下的广西中小学英语教师发展[J].大学教育，2017,03:137-140.
[2]乔虹。西部地区小学英语教师培训存在的问题及其对策[J].教学与管理，2017,09:25-27.
[3]常晋霞，杨艳红。教育部来华留学英语师资培训心得[J].基础医学教育，2017,04:290-292.
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[5]杨永芳。混合培训模式在广西农村小学英语教师培训中的应用--以广西电大“国培计划”为例[J].广西广播电视大学学报，2017,02:13-16.
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[17]陈嘉恩。高职英语教育专业职业竞争力培训体系的构建[J].襄阳职业技术学院学报，2017,02:46-49.
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[19]杨平。英语演讲即兴问答技能培训[J].科技展望，2016,33:195.
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[23]戴水姣。“国培计划”小学英语教师培训主题式课程的设计[J].长春教育学院学报，2016,12:30-34.
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[27]张莉萍。基于“全国高校跨境电商师资培训基地”的高职商务英语师资培训机制研究[J].九江职业技术学院学报，2016,04:44-45+60.
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[32]张百双，李冬艳。大庆市中小型英语培训机构发展情况调查[J].大庆社会科学，2016,06:148-150.
[33]张建伟。中职英语词汇认知学习策略培训探讨[J].卫生职业教育，2017,05:47-48.
[34]唐翠云。行动学习法在英语教师培训项目中的实施策略探究[J].中国校外教育，2016,36:93+118.
[35]杨毓隽，红静。西部农村地区小学英语教师职后培训现状调查与分析--以遵义市为例[J].遵义师范学院学报，2016,06:141-145.
[36]杨欣，马杰。高校英语教师培训的内容设计与特色研究[J].中国培训，2017,04:38.
[37]崔琪若。中国英语培训产业的现状分析及思考--以在校大学生校外应试英语培训产业为例[J].中国培训，2017,04:237+239.
[38]张彤，杨 薇，张艺。实践性知识视角下的中小学英语教师培训与专业发展研究[J].海外英语，2016,22:20-21+23.
[39]田静。英语教师培训中的矛盾关系及处理[J].教育理论与实践，2017,05:39-41.
[40]王婷。茶叶行业培训的英语课程设计改革[J].福建茶叶，2017,02:37-38.
英语培训参考文献二：
[41]齐艳英，许超超，赵亮。SPOC教学模式应用于独立学院大学英语学习策略培训中的可行性分析[J].教育教学论坛，2017,07:177-178.
[42]王喜红。催化能力在英语培训教学中的应用[J].化工管理，2017,07:68.
[43]陈铭华。教师专业化环境下的小学英语教师职前培训探讨[J].中国校外教育，：1.
[44]唐翠云。行动学习法在英语教师培训项目中的实施策略探究[J].中国校外教育，：1-5.
[45]段霓。昆明市公立中学与课外培训机构的中学英语教学研究[D].云南师范大学，2016.
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