上海交大继续教育学院论文答辩（2019年版指南）

　　不管是自考学生还是全日制学生，想要顺利毕业，都得参加论文答辩，本文将以“上海交大继续教育学院论文答辩”为主题，从论文答辩前的准备工作、陈述/汇报流程、陈述内容等方向出发，为大家分享最新的答辩攻略。

　　一、上海交大继续教育学院论文答辩准备工作

　　（1）明确答辩流程、时间、地点与答辩教师数量；至少提前一日打印论文，仔细核查、确保自己的论文版本、格式无误。

　　（2）确定答辩组教师数量，并按教师数量准备论文，当日答到达辩教室后答辩助手按答辩顺序从上至下排放论文（每位答辩教师一份/沓），其余工作协调当日答辩秘书（老师）完成；

　　（3）同一答辩组的同学将PPT拷在一个U盘内（答辩前一日晚应完成），当日到达教室后答辩助手（同学）联系各组答辩秘书（老师），并将PPT拷在答辩电脑上；全体同学至少提前15分钟到达，并确定能顺利演示（前15名同学尤其需要注意，答辩途中可能没有时间再拷）；

　　（4）每位答辩同学确定1-2名同学在自己答辩时帮助记录答辩时教师的问题与建议（建议2名，1名同学可能出现记录不全）。

　　（5）打印论文时至少多打印一份，答辩上台需携带论文、纸笔及其他所需资料。

　　二、答辩陈述/汇报流程与注意事项

　　（1）答辩基本流程为：

　　依照论文内容顺序进行陈述（辅以PPT展示）——答辩教师提问——同学回答问题——该名同学答辩结束。所有答辩同学如无特殊情不允许中途离场（休息时间除外）。在所有同学答辩结束后，答辩秘书汇总各答辩教师评分，取平均分，为各同学答辩得分。如无特殊情况，答辩最终成绩于当日/次日公布（视具体情况而定）。

　　（2）陈述内容与PPT展示内容：

　　不能简单照搬论文原文，建议提前演练陈述内容“台词”，内容顺序可以参看“NO.3”内容，汇报当中以下几个问题应介绍清楚：为什么选择这个题目？研究目的是什么，为了解决什么问题？全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么？通过研究发现了什么？

　　三、答辩建议主要陈述内容

　　（1）背景——把重要的逻辑脉络、数据资料、发展沿革分条、列点放PPT里展示，辅以口述总结（能三句话说清楚不要用五句，简练很重要、清楚也很重要）；

　　（2）研究方法——重点论述内容之一：包括调查工具（问卷等）选取/设计，样本人群的选择，如果分析的是系统数据，则来源的哪个系统，为什么选这些数据要讲清楚理由等；

　　（3）结果（重点，重中之重）PPT里放主要图/表，数据…… ?如果要放文字，则文字内容该部分最重点、最主要的结果。其余都由答辩同学自己口述清楚。?要求熟悉自己的论述逻辑、内容、论文结构与框架；

　　（4）讨论部分。?PPT里可列二级标题，主要内容和逻辑靠口述总结。如果讨论部分有重要的论据或讨论逻辑难以一句话讲清楚，也可在PPT中辅以总结性的文字内容。

　　四、答辩问答环节注意事项

　　对于评审老师提问，不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对专家提出的问题，当自己回答的圆满、自我感觉良好时，不要流露出自以为是的骄傲情绪。如果确实回答不出来时，也不可磨磨蹭蹭，应该态度坦然，直接向专家说明回答不出来，不要答非所问。对没有把握的问题，不得强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。