班主任教育的文章发表指南

　　 班主任们平时工作已经很繁忙，还要兼顾发表文章，可谓十分辛苦。学术堂在这里就告诉你一些关于班主任教育的文章发表的一些信息，为你减轻负担。
　　
　　想要发表文章成功，首先要解决以下问题：
　　
　　1.心态不好投稿失败归咎于“朝里没人”,错误认为，文章写得再好，编辑部没有朋友，就发表不了。其实，这是误会。绝大多数编辑都是“以才取文”,因为这关系着杂志社的存亡。
　　2.缺乏信心，认为如果不是教文科的，所以文章写不好是理所当然的。这都是借口，鲁迅是学医的，却成为一代文豪。教什么学科，不是发表文章的决定因素。
　　3.过于急功近利。有的班主任曾写过稿，也曾投过稿，但是失败了，于是放弃了。其实，发表文章也需要慢功夫，需要经验的几类，想一蹴而就，一举成功，那是不现实的。
　　4.缺乏写作兴趣。认为写作又不能当饭吃，没有什么用，教好书上好才是重点。然而写作是总结，是反思，是提升，这必然会使教学更上一层楼。
　　5.没有毅力，认为写作太累，爬格子太枯燥。其实，坚持写作，提升自己的水平，就会获得无限的乐趣。因为担忧枯燥而疏于写作，是缺乏追求的表现。
　　
　　那么我们应该怎么解决这些问题呢？
　　
　　1.坚定信心。而伟大的教育家必定诞生于那些敢于实践又善于思考的人中间，自己是班主任，是一线教师，有丰富的经验，最熟悉青少年，发表文章有优势。不要总是觉得人家比自己会写能写，你要有坚定的信心。
　　2.积累资料，多多益善。勤于积累，有丰富的素材，写作素材源源不断，写出来的文章才会鲜活新颖富有魅力。如果缺乏资料，硬挤牙膏，也难以写成好文章，发表就会难上加难。
　　3.写自己熟悉的，得心应手的。把写作过程当做记录自己工作与生活的过程，充实自己的过程，修炼自己的过程，挑战自己的过程，提高自己的过程。写自己熟悉的，就会得心应手，就容易写出打动编辑的好文章。
　　4.先从小处写，不要写鸿篇大论。写自己的点点滴滴体会，“小”更容易驾驭，更容易精雕细刻，更容易成为精品。这样发表的几率高了，一旦发表，势必增强了自信心。
　　5.树立不达目的誓不罢休的决心。给自己设定一个投稿失败线-不要设定为第一篇要成功，第二篇、第三篇要成功，设定十篇失败线，给一个以比较宽松的时间。
　　第六招：研究教育报刊，知己知彼，才能百战百胜。文章写好了，投稿到哪家教育报刊比较合适？了解每年报刊的风格、特点、栏目设置等，投稿就有的放矢，命中率会高。
　　
　　不仅要做到以上几点，投稿也需要技巧：
　　
　　1.了解报刊的性质，选择合适的报刊。如果你准备向某一家报刊投稿，应该先了解该报刊的办刊宗旨、读者对象、作者层次，是面向全国还是只面向本地区；了解本报刊的内容、所设的栏目；了解刊期，是半月刊、月刊，还是双月刊、季刊；了解报刊的特色，对稿件有什么要求；了解该报刊征稿启事，注意其中提出的要求和允许的时间；了解该报刊曾经发表了什么文章，特别是与你要投寄的稿件相关的文章……总之，“投其所好”是投稿的诀窍。
　　2.研究投稿的时效，抓住适当的时机。
　　3.研究栏目的特点，对准适当的栏目。
　　4.注意调整修改，创造采用机会。
　　
　　此外，还有一些细节同样需要注意：
　　
　　1.电子稿件要认真校对，不能出现错别字，标点要正确。一定要一丝不苟。
　　2.稿件篇幅要根据报刊的需要而定，一般以1500字-5000字为宜。
　　3.稿件要注明作者的真实姓名、详细通讯地址、邮编、联系电话、工作单位……
　　4.不要同时一稿两投。
　　5.主动与编辑联系。在投稿时，可以顺便附上一封短信，说明一些情况，以便以后进一步联系。
　　
　　相信达到了以上要求，班主任发表文章将不是一件难事。