教育学发表sci(经验分析）

　　论文发表对科研人员来讲是很重要的事情，发表高水平论文。如SCI便是重中之重的事了，但是对于很多人而言，发表高水平论文更是像登天一样难，那么该如何化解这个难题呢？下面以“教育学发表sci”为例，提一下我的建议，并随后分部给大家讲解。

　　发表教育学sci论文需要的是什么？

　　1、论文的看点。

　　2、论文的逻辑

　　3、简单明了的语言。

　　4、清晰的图。

　　一份好的sci论文就是，故事+简单明了语言=论文

　　故事：富有非常强逻辑牲。简单易懂的语言

　　论文应该是有感而发写出来的，我最近结合自己的实践经验和理论学习也写了一篇论文，目的在于让同行更容易看懂那些抽象的理论。

　　一个好的论文，不是这个方向的人也能看懂。用简单明了的语言说出来难以理解的地方。

　　1、论文写作前，找到发表点，必须做到自己能够说服自己，这篇文章是值的去发表的，哪怕闪光点不是很突出，通过多看文献、多分析试验数据，找到可以让同行感兴趣的闪光点：新方法、新规律、新认识。

　　建议如下：

　　1.文章内容必须要有完整性。这里的完整性指的是要有理论分析、仿真及分析（某些专业论文需要）、实验及讨论分析、结论，并且仿真和实验都是去验证理论，这样的论文更有说服力。有一位教授曾经说过，写论文是按照理论分析、仿真、实验的顺序来写，但是研究过程却是你通过看论文、看资料得出一个大体想法，或者称之为理论的最初萌芽，那么这时候就开始做仿真、实验来验证你的想法，或者验证已有的理论，亦或者推翻你最初认为的理论，最后得出一个成熟的、在论文中体现的理论。所以，你的论文的仿真和实验一定是为了验证你的理论而设计的。

　　2.论文要有创新性，在某一问题的研究方面提出自己的新见解并取得一定的成果，通俗来说就是有看点。对于SCI论文来说，创新性主要体现在两个方面：

　　一是针对传统研究内容提出新思路、新方法，通过仿真、实验的方法进行论证，例如针对传统轴承故障诊断，你提出一种新的诊断方式，并通过实验、数学建模的方法进行分析验证方法的可行性；

　　二是提出一种之前未研究过的问题，使用传统方法进行研究和分析，例如针对某种新型轴承进行故障诊断，诊断方式可以是传统的方法。另外SCI还存在一种综述性的文章，这类文章不同于之前谈论的文章，它需要对某一领域进行充分了解，阅读大量文献而进行总结。综述性文章撰写难度较高，不易获得编辑青睐，因此相对前两种来说较为少见。最后，研究内容具有前沿性，你在设计论文之前，要关注你的研究方向的世界前沿在做什么，在这个基础上，你再决定自己要研究什么。

　　3.理论有深度，实验数据具有可推敲性、说服力，分析要深刻。首先理论有深度是指不要直接照搬、引用别人的理论，而是要通过后续的实验、仿真验证前文提到的理论的正确性。其次，实验数据具有可推敲性、说服力是指实验是真实的，SCI论文的审稿人都是及其专业的，他们在看你的实验数据时，基本可以一眼就看出来是否存在造假行为，当然，大多数审稿人不会直接否定你的实验，但是会提出疑问；同时，实验的设计要严谨，做实验要有计划、规划、系统，这样就算最后得到的数据不太好，但是系统的东西出来了，写论文还是可以的。最后，分析要深刻是指仿真和实验的分析一定要结合理论进行分析，不能和理论剥离开来进行分析，同一组实验数据得到的实验结果是一样的，但是如果不会分析讨论那么它仅仅是一篇核心或者普刊的水平，而如果可以挖掘出更深刻的东西那么它就是一篇高水平论文。例如通量数据得到的GPP，最后的结果中不同生态系统的GPP与一些因子（如温度T、DVI）回归的曲线斜率不同。如果到这里为止了，一点都不会新鲜。如说明曲线隐含的深层次的含义：在不同生态系统，GPP的决定因子是相互转化的，即不同生态系统GPP的决定因子不同，这样的文章就更能吸引审稿人的眼球。

　　4.论文提出的假说除了之前讲的要新颖、创新性外，还要有足够的证据支持你的假说，这里就需要你的仿真、实验来支持假说了。在这里要说的一点是，原始实验数据固然是支持的提出假说的利器，但是如何合理的解释分析实验数据也是同等重要，所以说发表高水平论文的人其实是原始数据解释的高手，而有些人就算有好的实验数据，却因为没有合理的解释，所以导致得出的结论不够清楚，导致论文档次下降。

　　5.具有一定的实际应用价值。SCI论文要求能解决一定的问题，不能泛泛而谈，脱离实际。不需要解决非常庞大的问题，或者取得非常大的进步，只要能从某一个方面推动一点该领域的发展，具有一定的现实意义和研究价值，即为一篇合格的SCI文章。

　　6.英文翻译也是很重要的，要注意以下几点：

　　①英文翻译注意时态的运用。通常来说研究的目标、内容、方法、研究结果都用一般现在时；一般过去时用来说明文章撰写之前某一段时间的发现、研究过程或者最终的测试结果；现在完成时用于介绍已经完成的研究和实验，并强调对现在的影响。

　　②在翻译过程中，应该多用被动语态；

　　③用词上应力求简单，尽量用短词代替长词，常用词代替生僻词，规范的书面语动词代替口语中的短语动词；多采用-ing和-ed分词作定语，少用which、who等引导的定语从句。

　　7.最后就是走捷径了。首先是选择刊物，选择刊物要基于对工作价值和创新性的客观评判的原则，不同的刊物的侧重点不一样，刊物没有最好，只有适合与不适合。通常选刊时要考虑如下因素：自己获取文献的来源、刊物的声誉、是否被主要数据库引用，期刊影响因子，期刊范围、领域，期刊目标导向：基础、理论、应用？期刊发表频率，审稿、录用、发表周期，拒稿率等，并尽量早定刊物，阅读选定刊物的Guidelinesto Authors，主动明确期刊格式要求，有针对性的准备和写作，简化程序。其次是投稿后，多与编辑交流，举例：第一篇投到RemoteSensing of Environment的文章，没几天直接被Reject掉了，后发邮件和编辑交流，说了这篇文章有什么样的亮点，结果编辑又改意见同意送审了。最后要礼貌应对审稿专家意见，对于审稿专家提出的意见，有有礼貌的予以回复。即使专家由于自身原因误解了文章中表达的意思，也最好指出是自己在先前版本的文章中没有表达清楚，而不是指责专家看错了，这非常重要。

　　怎么撰写一篇教育学SCI呢？

　　1.题目

　　题目是个标签，好的题目能够确保你的文章被目标读者方便的找到，而没取好题目则会让你的文章纵使发表也彻底沉寂。写文章要尽早确定题目，写作的过程保持其余部分与标题的严格一致。在设计标题时，应该注意以下几点：

　　题目：直接体现创新点和研究重要工作

　　①题目应该尽量简练，以10-12个词为最佳；

　　②题目应该按照正常语序，常用词组（易被追踪、被搜索的词汇）组织语言，使文章的主题得以清晰完全的表达；

　　③要使用专用而非通用词汇；

　　④题目中不要用缩写、分子式、罗马数字、阿拉伯数字、标点和特殊字符。

　　2.摘要

　　摘要是全文内容的凝练版，字数允许范围内，包涵尽量多信息：研究目标；关键材料/方法；理论机理；主要结论（注意一定是主要结论，而不是把所有的结论都列上）。摘要简明易读、涵盖文中要点；首句为点睛，是摘要中的摘要，即是前面要求一句话概括全文的句子。

　　3.前言

　　前言的撰写需要你做好足够的文献调研和前期问答，撰写的目标是提供理解文章所需要的背景信息，刺激读者的阅读兴趣，同时也诱导审稿人对文章的重要性做出公正判断。前言主要包含以下内容：描绘工作目标，为什么提出这个课题，课题的背景、历史、现状，现存的研究有什么问题和不足，你打算用什么方法解决这个课题，预期的结果和贡献是什么，文章的创新点和应用前景是什么。

　　注意事项：

　　1.尽量少用行话，对于专业术语，要交代清楚，并且所有的缩写和术语在首次出现时都要给出明确定义；

　　2.引言一定要提出具体的研究目标；

　　3.中肯的总结前人的工作，清楚的提出你的假说，并进行客观的对比，引导审稿人建立起对你工作的意义的认识；

　　4.做到言必有据，具有可推敲性；

　　5.谈及重要文献时，要引用原始文献。

　　4.实验方法及实验结果分析

　　实验方法部分主要描述实验执行的步骤、条件参数、仪器、材料等，这部分只要表达清楚就可以，没有必要繁琐。

　　实验结果分析要按照时间先后或者重要性排序，述而不论，使用过去时叙述实验结果，并且所有的数据要精准且和全文保持一致。实验结果分析是对实验所得图形的补充而非简单重复，并且要切记，每个结论，在后面的问题讨论部分都要有所对应。所有做实验的人都能拿到数据，有好有坏。但是好数据看你怎么分析能写个好文章，如果分析不好，文章档次也不会很高。坏数据，也要看你怎么分析，所谓的坏数据有可能从另一个角度就能说明很大的问题，不要把想法固定在一个点上，换换角度。那怎么较好的解释实验数据呢？①可以分析文献，看看能不能通过读别的高水平论文从而获得启发，比如你在写论文时，不知道从哪里入手，什么方面对数据进行分析，你就可以找相似的文章，例如研究表面织构的增摩特性，这时候你就看看别人写的有关于增摩的文章时，是怎么分析实验数据的，从而找到灵感；二是写完论文后找你的同门师兄弟和外行人分别阅读你的论文，从而提出他们的见解，避免存在审稿人没有读懂论文和看不到创新点的情况，因为高水平的论文一定是别人可以看懂的论文，即可以通过语言的描述使复杂的东西变得易懂，这样审稿人才能明白你的文章的意义和创新点。

　　5.图片

　　高水平论文对图片的要求是很高的，要求很高的清晰度。我建议所有的图片转换成eps格式，而不建议使用bmp和jpg格式。另外，根据实验数据画曲线图时，建议用matlab或者origin，而excel多用于实验原始数据处理，不建议直接用。

　　6.讨论部分

　　这部分是非常难也是非常重要的部分，其重要程度仅次于摘要，需要反复推敲定夺。

　　讨论部分是将研究结果放在大的研究背景中，以更深入的阐述研究的意义， 这部分是对实验结果的评论而非重复叙述；回答引言的假设，且观点要保持一致；以符合逻辑的次序论述每个结果的意义及其对结论的支撑；简洁、清晰、完整的论述，解决提出的问题，支撑结论。写讨论部分之前，你首先问自己几个问题：我要怎么表明这项研究的新颖性？我要怎么解释我得到的这些结论？这些结论可能有哪些应用前景？我的研究还有哪些局限性？当考虑完这些问题时，如果感觉很难写，可以按照以下几个方面分别讨论：

　　①本研究结果支持哪些已有的结论和研究；

　　②本研究在之前的研究基础上有什么新的发现，澄清了哪些问题；

　　③本研究在研究领域是有什么影响

　　④为新发现和相关机制提供相应的解释；

　　⑤本研究的不足，如数据量、分析方法等的不足之处以及原因；

　　⑥研究有哪些潜在的问题需要进一步澄清以及下一步的研究方向。

　　首先，介绍写作的最初目的和主要发现，并给出支持这些发现的结果；随后，写一下论文的研究是怎么支持你的发现，并谈论下工作的创新之处，如果研究结果出现意外之处，要解释这一意外现象发生的原因，解释你的发现与其他研究成果的不同。最后，还可以讨论下方法的局限性和假设的有效性，以及描述你的发现的应用价值。

　　讨论部分是重中之重，在撰写时还需要注意以下几点：

　　①讨论部分是以实验为支持的，但是也要对应你提出的理论和假说，并且在分析中，要结合理论进行分析。例如在研究表面织构的增摩特性时。增摩理论是由于在正压力的作用下，摩擦副之间出现犁钩力和黏着力，使得摩擦力增大，导致当量摩擦系数增大，那么在讨论部分结合试验结果进行分析讨论时，你就要说明摩擦副之间是怎么出现犁钩力和黏着力的，力出现的区域是哪里，力的方向，力的大小，以支持所得出摩擦力增大，当量摩擦系数增大的结论。

　　②在描述的过程中，要以正确的逻辑顺序来描述每一个主要结果所揭示的模型、原理、关系，在描述时，要先提出你的结论，然后分析结果出现的原因，然后再引用他人的研究成果，如果有必要的话，可以将读者引向插图或者表格，以加深读者的理解。

　　③要敢于描述你试验中需要的意外，即与他人的研究结果或者和你的预期出现的矛盾，这是很吸引审稿人的地方，也是很多人不敢大胆去谈论的地方。比如，在研究表面织构的增摩时，别人的研究结论是摩擦系数会随着微织构的间距的增大而增大，而你的研究却发现，摩擦系数随着微织构的间距的增大先增大后减小或者趋于平稳，那么这就是一个非常值得分析的点，你要从微织构的材料、硬度、摩擦副的润滑等多方面进行分析出现这种结果的原因；

　　④可以委婉提出你的研究的局限之处，并且评论这些局限因素对你的实验结果和研究可能造成的影响。比如，在研究过程中，实验器材的加工精度、温度等可控或者不可控的因素。

　　⑤可以为进一步的研究提出你的建议，但是这个建议并不是你研究的不足之处，而是你的研究方向下一步方向。

　　7.结论

　　通常我们会觉得结论是最难写的部分之一，写到这里，总觉得该说的都说完了。但是要意识到，很多读者读的时候是先从摘要和结论开始读的。

　　结论的撰写是要总结发现，概括论文价值，展望未来。首句明确的陈述文章的主要发现，内容的陈述要让读者觉得提出的假设和问题都得到了圆满的解决，不要让读者有疑惑。

　　最后，我想再针对对于写论文毫无思路的同学说一些。写论文的整个过程其实也是个设计论文的过程，你可以通过看大量的文献和前期的实验得出一个可行的看点，即创新性，然后为了验证这个看点，你开始针对性的设计实验，在实验的过程中，你可能会有惊喜出现，就是根据实验结果，你发现了更有看点的创新性。举例：研究表面织构的增摩特性时，你可能在看文献时，发现其他人仿生壁虎的脚掌设计表面织构，表面织构的形状设计成五边形的凸起，然后通过实验研究表面织构对摩擦系数的影响，由此你可以设想，那别的形状的表面织构是否具有增摩特性，影响摩擦系数的因素有什么？材料？表面织构形状？表面织构尺寸？表面织构的间距？润滑？从而通过你的猜想进行实验设计，通过实验得出影响摩擦系数的因素，进而进行仿真分析，通过实验和仿真结果对最初的理论进行验证或者得出增摩的理论。这样前期调研、实验、理论就都有了，剩下的就是撰写论文了，撰写论文就通过前面所写的进行就可以了。