“三招十式”玩转高考优秀议论文

　　俗语道：没有金刚钻，不揽瓷器活。这样的道理同样适用于高考考场作文的写作。任何“唯情感创作论”和“唯技巧决定论”都是有失偏颇的。高考考场优秀作文中，议论文占了很大的比重。之所以会有那么多学生选择议论文作为高考考场作文的写作文体，背后的因素是多方面，但有一点不可忽视，即议论文写作是有捷径可走的，因为考场作文属于“竞技游戏”,有它独特的“游戏规则”.针对这样的考场优秀作文的评价体系，笔者根据自己的多年的考场议论文教学实践和经验，总结了完胜考场议论文的“三招十式”,以飨考生。
　　
　　一招：玩转反差，走向深刻所谓“反差”,议论文写作中，在材料运用和分析论述中故意形成翻转，改变平铺直叙的行文，造就对比、差距、悬殊的论述效果。从而使论述角度独特，观点的论述更见深刻和犀利。
　　
　　一招1式：玩转反差--转正入反实例演示：林觉民的《与妻书》开头“意映卿卿如晤”这几个字，竟让与他们相隔一个世纪的我感受到了其中浓浓的情意。这种感情，只有用信纸的质量、钢笔的笔触、墨水的浓度才可以承载，穿越空间，超越时间。而便捷的代价便是过滤掉其中的款款深情，用同样的字体，像机器人一般呈现文字。而字里行间的情意，便在光缆传输中不翼而飞。
　　
　　招式指津：一正一反，今昔对举，正反对比，转入深刻。
　　
　　一招2式：玩转反差--转实入虚实例演示：闻过则喜，可以成就一个人的事业。美国芝加哥大学校长罗勃初任校长之职时，流言从四面八方席卷而来。面对那些如山崩落石般打在他头上的批评，他没有灰心丧气，更没有恼羞成怒，而是认真收集那些批评他的语言，反省自己。试问，假如罗勃面对铺天盖地的批评退缩怯懦了，或是冲动恼怒了，那么他又如何能名垂青史，成为芝加哥大学的骄傲呢？
　　
　　招式指津：陈述为实，假设为虚，虚实相间，玩转有力。
　　
　　一招3式：玩转反差--转联现众实例演示：漫阅青书史册，各种传记的光辉人物恒河沙数，却没有谁会有意为其排列出伯仲叔季。我们高吟太白的“天然去雕饰”之诗，也会低诵工部的“笔落惊风雨”之句……不是所有的事物都能按优劣次第，也并非按同一量化标准来判定。而在当今信息化社会的浪潮之下，我们却在疯狂追求同化之中丧失了各自之美。我们的荧屏充斥着几近相同的锥子脸高鼻梁，却丧失了本有的独特之美。失去自己的特有是极其可怕的；试想若雪白而香，梅香且白，该是多么索然的冬景。
　　
　　招式指津：铺陈有序，转述当下，巧设反衬，立翻转有力。
　　
　　二招：玩转引证，走向丰富《考纲》中关于优秀议论文“丰富”的特质：材料丰富、论据充实，引证丰富，确切有力。而实现议论文“丰富”的一条“终南捷径”是“引证法”.引证法，正确方法是变引用为引述，先引后述，有引有述，边引边述。
　　
　　二招4式：玩转引用--顺用实例演示：康德有言：“这世间最值得敬畏的便是我”三招十式“玩转高考优秀议论文江苏省建湖高级中学青海师范大学文学院们高尚的道德。”它如头顶灿烂星空，在黑夜中为我们指出一条条明路，只有坚持仰望星空的人，才能于穷冬烈风中静沐心中暖阳，我自然爱那滑翔浅底的游鱼，游过一季历史的沧桑，我自爱那寒冬腊月早开的梅花，傲骨于冰天雪地之间，坦坦荡荡无愧于时代，无愧于己。
　　
　　招式指津：顺延语意，合理阐述，凸显观点，丰富内容。
　　
　　二招5式：玩转引用--曲用实例演示：印度思想家奥修说，玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。但我更愿意说：尽管去做，尽管比较。因为只有千姿百态才能够构成平衡的生活，而平衡的生活更应该囊括这千姿百态。五味相调，五音齐全。生活越是平衡越是丰盛。
　　
　　招式指津：先引后述，反弹琵琶，曲用有致，论证有力。
　　
　　二招6式：玩转引用--仿用实例演示：把下列没有关联的名言仿用成关于“坚持”的警句。
　　
　　1.新东方总部的墙上有句话：每天叫醒我的不是闹钟，而是梦想。
　　
　　仿用：每天叫醒我的不是闹钟，而是坚持。
　　
　　2.张爱玲曾说：因为懂得，所以慈悲。
　　
　　仿用：因为坚持，所以精彩。
　　
　　招式指津：奇招有为，仿用无形，变他为我，盘活积累。
　　
　　三招：玩转具象，走向文采《考纲》中有关于优秀议论文要“有文采”,要实现“有文采”就必须玩转“具象”.所谓“具象”,是创作者选择的高度浓缩了的形象，它不仅仅是感知、记忆的结果，而且经过创作者情感、思维加工，极具文学性、文化性、典型性、形象性，易被大众所共识、接受，能收到感染力、说服力等写作效果。
　　
　　三招7式：玩转具象--巧用修辞实例演示：快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来--这三句话概括了整个人类努力的历史。
　　
　　招式指津：活用修辞，形象可感，文采斐然。
　　
　　三招8式：玩转具象--呈递画面实例演示：生命终于变成了“成品”.一个个儿童排着长队，由教父们领着，经过“学校”的一级级通道，走向“社会”这座热气腾腾的孵化器。终于，一队队的商人、官员、买办、得意者、落魄者、蹒跚者、受难者--手执各种证件、履历、薪袋、诉状、合同、标书、欲望计划--鱼贯而出。
　　
　　招式指津：完整呈递，画面说理，胜人一筹。
　　
　　三招9式：玩转具象--聚焦典型实例演示：“面对打击，我们要乐观！”玩转具象，换个形象而典型的表达--很欣赏火炉上的水壶，尽管屁股被烧的通红，依旧快乐地吹着口哨……招式指津：撷取典型，感受独特，论述有力，综上：巧用“三招”,活用“十式”,你就是纵横写作、得意考场的议论文写作的高手！