高校计算机专业教师发表论文（最详细的剖析）

　　论文，既是一项研究的终点，也是每个研究人员、大学教师积累个人影响力的起点——做了项目要发论文，评职称也要发论文。当然，仅仅写出来的论文并不能作数，发表到期刊/会议上的论文才能证明其价值的归宿。

　　发论文是个系统工程。

　　先不论研究选题、研究设计、研究实施、数据收集与分析、论文撰写等一系列问题，即便有了一篇成形的论文，往哪儿投、如何和编辑联系、如何修改也是一项费心费力的事情。

　　高校计算机专业教师发表论文的稿件处理流程，通常要经历过以下四个环节：编辑/编委初筛、同行评议、决定、改后录用/再审。

　　每个过程中都存在着被退稿的可能。
 

　　某高校计算机教师做过一个小调查，结果显示：相比选题、研究设计、论文撰写这些环节，更多的老师在发论文的过程中遇到的主要问题是投稿，不确定有哪些期刊和会议可以投，不清楚投哪个更容易被录用。

　　选择合适的期刊很重要！今天，就先聊一聊投递论文的第一步——如何选择投递的期刊/会议。

　　俗话说得好，知己知彼，百战不殆。如果将期刊杂志作为你征战的目标的话，你首先要做到的事情就是全面了解你的目标。

　　就计算机领域而言，假设你已经做了一项研究，完成了一篇论文，想要投递出去，你需要解决以下两个问题：

　　1. 你可以投哪些期刊/会议？

　　2. 如何选择适合自己的期刊？

　　就计算机领域而言，你可以投哪些期刊/会议？

　　知道自己有哪些可以选择是第一步，所以有一份计算机领域的期刊/会议目录是非常有帮助的。

　　中国计算机学会会按照专业领域和期刊/会议等级（分为A、B、C三类）整理一些计算机国际学术会议和期刊目录(《中国计算机学会推荐国际学术会与和期刊目录》)。

　　2015年版的目录一共提供了以下几大领域的国际学术会议和期刊：计算机体系结构/并行与分布计算/存储系统、计算机网络、网络与信息安全、软件工程/系统软件/程序设计语言、数据库/数据挖掘/内容检索、计算机科学理论、计算机图形学与多媒体、人工智能、人机交互与普适计算、交叉/综合/新兴。

　　目录中的每一项会说明会议简称、会议全程、出版社和网址等信息。

　　想投英文论文老师的就可以按照领域范围和级别范围去搜寻合适的会议，再去官网看看详细的会议信息。

　　国内的话，共整理了128本国内的计算机期刊信息(《国内计算机领域期刊目录》)，囊括了期刊的级别、发行审稿速度、投稿要求、主办单位等信息，帮助您了解：

　　1. 计算机领域中有哪些期刊可以投？

　　2. 核心期刊有哪些？

　　3. 这些期刊主要接收哪种主题的论文？

　　4. 这些期刊又有哪些投稿要求？

　　5. 期刊的审稿速度如何？能不能赶得上职称评选的截止日期？

　　基本上投稿需要的介绍信息这里都包括了，投稿的老师可以依着这份目录根据自己的情况以及期刊的信息来选择，省去了一个一个去期刊网站看信息的麻烦。

　　如何选择适合自己的期刊？

　　这里主要说说期刊的投递。

　　如果稿件投向了不适合的期刊，会存在几个比较负面影响，主要有以下三项：

　　（1）退稿：这是大概率事件了，内容不适合此期刊，退稿之后还要继续寻找其他的期刊，会使得稿件延迟数周或数月发表，延误原本的工作计划。

　　（2）不公正的同行评议：由于编辑和审稿人对作者研究领域的了解比较模糊，从而有可能导致稿件收到较差或不公正的同行评议。

　　（3）少有同行关注：埋没在一份同行很少问津的期刊中，达不到与同行交流的目的，也很难被他人引用。

　　所以在选择拟投期刊的过程中要将自己的需求条件和期刊方进行匹配，选择适合的期刊。

　　筛选时一般需要确定以下几个问题：

　　1. 论文的主题是否是期刊所规定的范围？

　　投稿之前阅读“投稿要求”或者“作者须知”是非常有必要的，这些信息能够帮助你判断期刊的领域是否与你的论文契合。同时这些信息往往也包括论文的格式、投递方式等。

　　2. 期刊的级别如何？

　　学校对评职称的论文是有级别要求的， 有的看引证指标（复合影响因子、综合影响因子）；有的看是否是核心期刊，是CSCD核心还是北大核心；有的评选条件则是看期刊是不是国家级核心期刊/省级核心期刊等。

　　3. 期刊的审稿时间如何？

　　如果审稿速度慢，超过职称评选限定时间，那么你就要慎重考虑。

　　4、其他因素要考虑

　　还有一些其他因素要考虑，例如版面费。总的来说，选择拟投期刊也是一件需要综合考量的事情。如果自己没把握，可以咨询比较有经验的领导，学生就可以咨询自己的导师，他们的经验会帮助你少走很多弯路。

        以上就是关于高校计算机专业教师发表论文的分享，希望对你有所帮助。