如果通过互联网收集数学教育课题资料

　　网络储存了海里的信息，网络信息的检索高度自动化。现在不少学校都建立了校园网络，只要接入互联网络，就可以查阅大里的资料。即使校园网络不接入互联网络，不少教师个人也已配备了计算机，只要申请入网，就可以非常方便地查阅和搜集研究材料。就目前来看，教研材料较为丰富的网站有：
　 　

　　1 中国学术期刊网。
　　
　　该网站是目前国内学术资料最丰富、资料更新速度较快、检索较为便捷的一个学术论文数据库。数据库检索分为八个部分：期刊全文数据库、期刊摘要数据库、期刊题录数据库（免费）、报刊专题数据库（免费）、会议论文数据库（免费）、学位论文数据库（免费）、中国专利数据库（免费）、全国技术创新数据库（免费）。各数据库的检索窗口由检索和分类导航窗口、检索结果窗口和题录摘要显示窗口三部分组成。其检索步骤如下：
　　
　　（1）输入网址。
　　
　　（2）下载并安装全文浏览器。在其首页的左边有免费下载的“全文浏览器”,点击它即可把“全文浏览器”的程序下载到个人计算机上，然后按照指导提示安装全文浏览器，以便将来阅读资料的全文。
　　
　　（3）选择数据库，进行资料检索。例如选择“期刊全文数据库”,点击该数据库，出现“期刊全文数据库”检索窗口，在分类导航中选择“教育与社会科学专辑”,点击该专辑即出现下列专题：教育理论与教育管理、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育与成人教育等，点击“初等教育”专题，即可以进行检索。如在检索框中输入“学习方法”,选用篇名检索方法，即在检索窗口右边上方的“检索结果窗口”中出现包含“学习方法”的词语的所有文章篇名；点击你想阅读的论文题目，在检索窗口右边下方的“题录摘要显示窗口”出现该论文的题录摘要；点击“原文”索引号，即可打开全文，这时可以阅读全文，也可以对全文进行打印、复制、另存到硬盘或软盘中作进一步的加工处理。
　　
　　2 中国中小学教育教学网网站上的“教研论文交流中心”为教师开展教学研究提供丰富的资料。
　　
　　其检索步骤如下：
　　
　　（1）输入网址。
　　
　　（2）选择资料库“教研论文交流中心”.资料库收集了历年来在各种教育报刊上发表的文章资料等。在该资料库的左边列出了资料库包含下列专辑：
　　
　　中小学课程与教学、基础教育宏观决策与管理、中小学教育教学研究与实验、外国及港台教育库等专辑及资料检索。“中小学课程与教学”专辑的内吝包括中小学活动课程和十几个主要学科课程门类，其中每个学科课程还下设教学理论与综述、大纲与教材、教学设计、教法、评沽与考试等栏目。“基础教育宏观决策与管理”专辑下设总类与分类。“中小学教育教学研究与实验”专辑下设总类与分类。“外国及港台教育库”收集近年来在各学术期刊上发表的有关于外国及港澳台地区教育学术文章。
　　
　　（3）冲良据要检索的资料选择专辑。如点击“中小学课程与教学”专辑，该专辑又分多个栏目。点击该栏目，即可检索到所需要的论文。可以阅读全文，也可以对全文进行打印、复制、另存到硬盘或软盘中作进一步的加工处理。
　　
　　3 小学数学教学网。
　　
　　该网站包含的数据库主要有：教材资源、理论研究、教学资源、课题研究等。其资料来源主要是广泛收集教育教学第一线、报刊、图书、会议、活动以及各种载体上动态及静态的教育教学信息资料。教材资源数据库中的主要内吝有：中小学各学科教师备课、教研、进修提高的各类信息资料。有学科教学备课资料，以知识点或课文篇名或章节标题为入口，提供一系列有关的教材分析、教案设计、教学实录、教学课件。还有专题形式的资料，方便教师查询、研究教育工作中所关注的问题。理论研究数据库中，主要内吝是小学数学教学与研究的新的动态，以及研究的成果交流。
　　
　　总之，写作材料，要从大里的参考文献，从报刊中去摘录，从工具书中去查看，从调查、观察、实验中搜集，更重要的是靠平时积累。建议：
　　
　　①广泛阅读。从阅读过程中产生素材灵感。
　　
　　②深入学生。对于教学第一线的教师，课堂教学与课外辅导是素材积累和产生的重要场所，学生询问的问题，反映出来的问题是我们第一手资料。
　　
　　③坚持写教后感。教后感是对课堂教学效果的评价总结、反思或心得体会，是我们以后教学中的路标，是撰写教学科研论文的参考资料。在积累资料的过程中，要勤于思考，在思考中发现和产生素材灵感。