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【题目】长春市高价早教现象的成因与影响探析
【第一章】长春市高价早教现象问题研究绪论
【第二章】高价早教现象描述--以长春市为例
【第三章】高价早教现象形成原因的社会学分析
【第四章】完善中国早教机制的路径选择
【参考文献】我国高价早教机制优化研究参考文献

　　摘 要

　　伴随着我国经济水平的不断提高，在国内国际各类幼儿早期教育重要性的宣传的攻势下， 当今市场上各类早教机构的数量激增，早教费用也持续攀升，甚至出现了天价早教现象，早教费用远远高于普通百姓能够承受的范围。与此同时，虽然每一家早教机构都标榜自己的"专业"和"权威",但现实却是早教市场乱象不断，问题重重。然而即便面对这样的情况，早教市场依然火爆，报名参加早教班的家长依然络绎不绝，当然也有很多家庭因为昂贵的早教费用及不确定的早教效果对早教忘而却步。这样的现象不利于我国幼儿早期教育的开展，影响早教行业的健康发展，更影响社会的良性运行。

　　本文主要从社会学的角度出发，以长春市为调研对象，对高价早教现象的整体情况及存在的问题及影响进行实地调查和描述。并在此基础上，重点运用社会学理论对高价早教现象的产生原因进行具体分析，提出解决办法。以期待早教行业能够健康有序的发展，让适龄孩子得到良好的早期教育。

　　关键字： 早教，高价早教，社会控制

　　目 录
　　
　　摘 要
　　
　　第一章 绪 论
　　
　　1.1 研究的背景及研究的意义
　　1.2 文献综述
　　1.3 概念的界定
　　1.4 理论依据
　　1.5 研究方法
　　
　　第二章 高价早教现象描述--以长春市为例
　　
　　2.1 全国高价早教现象的整体情况
　　2.1.1 早教市场火爆
　　2.1.2 早教机构基本运营情况
　　2.1.3 教质量及管理问题重重
　　2.2 长春市高价早教现象调查
　　2.2.1 长春市早教市场调查
　　2.2.2 长春市早教市场消费群体调查
　　2.3 高价早教现象的社会负面影响
　　2.3.1 对社会的影响
　　2.3.2 对家庭的影响
　　2.3.3 对幼儿的影响
　　
　　第三章 高价早教现象形成原因的社会学分析
　　
　　3.1 社会失范理论视角下的原因分析
　　3.1.1 社会转型期是高价早教现象产生的现实原因
　　3.1.2 早教机构的教育目标与效益手段失调
　　3.2 社会控制理论视角下的原因分析
　　3.2.1 缺乏相关的社会控制机制
　　3.2.2 早教机构本身行业自律意识差
　　3.2.3 缺乏多元的教育评价体系
　　
　　第四章 完善中国早教机制的路径选择
　　
　　4.1 加强对早教机构的行业规范与管理
　　4.2 增强社会对早教的正确认识
　　4.3 帮助家长树立正确的教子理念
　　4.4 建立多元的教育评价标准
　　
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