师德师风建设是班主任工作提升的重要内容。班主任作为班级工作的指导者和参与者，其师德师风水平的高低将直接影响班级教育工作的效果。然而，长期以来，师德师风培训一直被许多教师培养院校所忽视，换言之，班主任大多没有接受过系统的、专业化的师德师风提...

高中学校是我国教育体系的一个重要环节，承担着为高校做准备，储备全方面发展人才的重要功能。当前，我国高中学校以公立为主，是我国事业单位体系的重要组成部门，因此，其内部结构也相应地存在我国事业单位的一些特征。在这些特征中，最为突出的一点就是管...

自中国共产党成立至今，严抓党风建设一直以来都是我党工作的重点，新时期下，以习近平总书记为核心的领导班子提出了三严三实这一新作风建设要求。对于高职院校来讲，切实贯彻并落实三严三实理念，全面提高教师的职业道德有着重要的现实意义，只有全面加强工...

认知发展是个人成长过程中一个重要方面，对中小学校而言，促进学生的认知获得、培育和发展更是它们一个关键任务。然而，目前大多数学校都倾向于把学生的认知获得、培育和发展局限于课内外的书本学习活动，而忽略了日常的管理行为对学生认知发展的潜在影响。...

随着教师专业化的不断深入与发展，师德建设由职业道德走向专业道德的道路已逐渐成为一种实际诉求。西南大学易连云教授2014年在《教育研究》发表的论文《专业化视域下的教师专业道德建设》，昭示了从内涵、特征以及路径等方面重新解读师德建设具有积极意义...

一、前言学校是给青少年传播科学文化知识的主要场所。在传播知识的过程中必然会产生特定的文化，随着中学学校的快速发展，各具特色的学校文化逐渐显现出来。学校文化的建立已成为中学学校特色建设的主要内容。现在的中学学校管理正在渐渐受到学校文化的持续...

教师素质，师德为先。在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，加强师德建设具有十分重要的意义。我们要在厘清当前师德建设一些模糊认识的基础上，明确师德建设的时代要求，坚持师德建设的价值引领，推进师德建设呈现新常态，迈上新台阶。一、厘清师德建设...

百年大计，教育为先。教育大计，教师为先。教师既是教育事业的开拓者，又是科学知识的传授者，更是德行标准的示范者。2014年9月10日,习近平主席同北京师范大学师生代表座谈时提出好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。然而，在功利...

高校教育的规模不断的得到扩大，这也加剧了青年教师在这一过程中的数量增长，使得教师队伍整体呈现出年轻化的态势。从当前高校青年教师的师德师风建设来看，还存有诸多的问题，这对高校的教师队伍整体良好风气有着严重影响，所以解决这些问题就成了重要的任...

随着我国由计划经济加快向市场经济转型，我国原有的道德体系被破坏，而新的道德体系尚未完全建立，各种道德价值观相互冲突，不少逆道德现象不断出现。作为社会的子系统，教育也难免被波及，较为突出的表现是师德下滑，学生的道德素养不高。如何提升师生尤其...

师者，传道授业解惑也.韩愈的这句名言在概括教师职责时，明确地将传道放于首位，意在突出为师者对学生思想人格的影响至为重要。而作为教师，师德修养无疑非常重要。但对于法律专业来说，专业课程的教学内容以现实社会适用的法律法规为核心，包含必要的法理学...

在中小学实施数字化管理对于学生的素质教育和技能教育都是有很大帮助的。改变传统的教学理念，提升教师综合素质，促进教学方法和教学模式的调整，使教学管理和后勤管理更加先进化，以及深化中小学教育改革，促进教学质量的提升等都具有很重要的意义。因...

1高校青年思政课教师师德修养问题从目前来看，绝大多数高校思政课教师具有较高的师德修养，他们爱岗敬业，严谨治学，为人师表。然而，不可否认的是近些年来，高校思政课教师受到市场经济和社会不良风气的负面影响，在思想道德素质和业务素质等方面暴露了不...

辅导员作为教书育人队伍的一个重要组成部分，在高校人才培养体系中有着举足轻重的地位，其师德建设情况直接影响大学生德育水平，关系立德树人的根本任务能否顺利完成。应加强辅导员队伍建设，坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培...

学校管理标准是指国家为达成学校教育发展目标而制定的一种衡量学校教育管理程度的基本准则。其具有引领、规范、衡量及监测等功能。2014年8月，我国颁布了《义务教育学校管理标准（试行）》（以下简称《学校管理标准》），这是我国教育管理领域第一个关于学...

执行力是当今闪耀于企业管理界的新概念，它是企业竞争力的核心，是把战略、规划转化成为效益、成果的关键。学校管理虽然在本质上不同于企业的经济管理，但它们在管理运行过程中的基本环节和程序是一致的。因此，执行力作为学校管理文化的新视角受到学者的热...

学校文化是一所学校历史积淀的成果，是学校全体师生的理想追求和价值取向，是学校凝聚人心、持续发展的精神内核。优质的学校文化对学生良好思想品质、道德情操的形成具有潜移默化的作用。厚重的学校文化是学校内涵发展的主要载体，是学校内外形象的呈现，更...

提高教师培训的针对性和实效性是教师培训的价值追求，其中针对性是培训的出发点，实效性是培训的归宿和目的[1],一首一尾，彼此相连，缺一不可。在教师培训的现实活动中，缺乏针对性和实效性的情况很多，常常为受训者所诟病，也常常为培训者所苦恼。我们认为...

先学后教产生于上世纪70年代，最先作为尝试教学法的一种下位概念提出，是我国长期教育实践的产物，但在此后的较长一段时期内，先学后教并未被看成一种独立的概念进一步发展。新世纪以来，新课程改革大范围推进，一些学校开始针对提升学生自主学习能力展开...

随着我国信息化的不断加深，社会正朝着信息化的方向迅速发展。以信息技术为核心的现代科学技术迅猛地影响、渗透、冲击着教育，使得教育信息化成为教育现代化的必由之路。作为教育活动中重要角色的教师面临着巨大挑战，其信息化教学能力正在成为教师素质结构...

谈到教育，这是每个家长和教育工作者都十分关心的问题，社会上层出不穷的学生自杀事件，近期学校发生的打架事件为什么会出现这些现象？我们的教育出现了什么问题？如今社会该如何教育孩子？这些问题又摆在了我们的面前。什么是教育？《说文解字》上说：教...

随着计算机技术、网络技术的不断发展，数字媒体逐渐成为学校记录、处理和传播课程资源信息的重要工具。但由于学校专业课程数量大、种类多，而且教师备课较为分散，导致数字化的课程资源整合度较低，师生需要花费较多的时间进行二次分类和整理，降低了课程资...

义务教育均衡发展通常落脚点在国家以及区域教育公平层面，但教育公平的真正实现必须关注到课堂中发生变化的每一个学生---学校与教师应该如何分配课堂中的教育资源，又如何公平对待学生。课堂中种种行为切实围绕着学生，公平或不公平，能够为学生所体验到，感...

人们常说：热爱是最好的老师,教师注定了是充满爱心的职业。对学生、对事业充满无限的热爱，这是对每一位教师的最起码要求。然而在实际工作中，作为教育者的我们，不仅仅要爱心满溢，更要成为一名创新型的教师。正如高尔基说的那样：爱孩子这是母鸡也会做的...

知识、能力、素质是构成现代教育目标的三个基本要素。联合国科教文组织提出的21世纪教育的四大要求：学会认知，学会做事，学会生存，学会共同生活。教育不仅要给学生知识，而要培养学生的能力，这是当今教育的一个重要内容。问题解决能力的培养，便是对学...