早在公元1世纪，古罗马的昆体良学派就提出了合作学习的理念，到了20世纪80年代中期，这一理念经过美国多位专家的研究，形成了一种十分有影响力的教学理论和策略。对于我国来说，最早研究合作性学习的是浙江杭州大学，只不过当时并没有推广开来。直到今天...

随着当前高中教学模式的不断转变，高中课堂教学中也开始应用各种新型的教学方法来优化课堂环节，尤其是类比法的出现，避免了面对复杂的生物知识教师不知如何让学生更好地理解的问题，以此提高学生的学习能力。下面，笔者将结合案例对这一教学法的实际操作进...

古人说：为学患无疑，疑则有进。这深刻地揭示了学、疑、思三者的关系。着名教育家陶行知也曾说：发明千千万，起点是一问.这充分说明了问的重要性.疑就是质疑,提出问题.不断提出问题,并通过各种途径解决问题，学生才能真正获取到知识...

为了适应新课改的形势要求，需要对生物教学方法进行改革，以解决传统教学方法所产生的弊端。高中生物对学生的要求相对较大，无论是在课程难度上还是作业任务量上，都是初中阶段无法比拟的。因此，找到一种适合高中学生生物教学方法尤为重要。一、对高中生物...

一、微课程特点和传统生物教学区别（一）微课程的特点微课程这一名词是由美国人戴维。彭罗斯提出，并提出了微课程的三个关键因素分别是，微课程教学时间、微课程教学方法、移动教学。微课程的教学时间具有简短的特点，相比于传统教学时间，微课程的时间...

高中课程改革几经波折，如今又掀起了新的改革篇章，而普通高中生物学科课程改革是这次高中课程改革的重要组成部分，是我国高中生物教育领域的一次深刻变革。广西作为最后一批参加新课改的地区，无论是从教育思想的转型，还是从教师教学的转变，都面临着巨大...

近一个世纪以来，生命科学领域取得了许多重大的突破，如DNA分子结构和功能的揭示、表观遗传、RNA干扰、RNA新功能的研究等。随着与化学、信息学、数学等其他学科之间不断交叉、渗透和融合，生物科学主导的学科地位也日益凸显。生物科学既是一门更新速度快、又...

生物化学是一门探讨生命本质的学科，在分子水平研究生物大分子的结构、功能及代谢规律，是现代医学的基础，推动了医学诊断及治疗的发展，每一名科研人员及临床医生都应掌握这门重要的基础学科。由于生物化学知识点抽象，概念混杂，不同的代谢过程之间互成网...

生物化学是医药类院校学生的一门基础必修课，该课程内容繁多且大多需要记忆，对大部分学生来说是一门较难学的课程，目前国内大多数院校都采用传统的以教师讲授为主的灌输式教学模式，学生多为被动接受，较难掌握重要知识点，故教学效果并不理想。课堂教学方...

《生物产业发展十二五规划》中指出：到2020年，生物产业会发展成为国民经济的支柱产业，将需求大量的高素质创新型生物技术专业人才[1-2].目前，我国普通高校生物技术专业设置越来越普遍，生物技术专业毕业生越来越多，但培养的毕业生在专业实践能力、专业...

随着社会和医疗卫生事业的发展，现代医学模式发生了重大转变，这一转变丰富了护理工作的内涵，增强了护理工作者的作用[1].据此高职院校护理课程也进行了一系列改革，在课程改革中，医学基础课课程标准和教材在保证必需、够用和实用的前提下，服从专业课程需...

实践教学是高职院校人才培养的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的核心，能否制订和实施完善的实践教学模式将直接影响到专业技能人才的培养效果。只有培养出切实了解行业新动态、实践动手能力强、具有良好职业素养的学生，才能真正符合企业的需求，满足...

一、生物统计学的教育现状。随着生命科学研究的飞速发展，生物统计的重要性日趋彰显。2014年LinkedIn对全球超过3.3亿用户的工作经历和技能进行分析，在公布的最受雇主喜欢及关注的25项技能中，统计分析和数据挖掘位列榜首。生物统计学是运用概率论和...

生物化学是一门在分子水平上研究生命现象的学科，是一门应用面广，且又比较抽象、复杂的学科，同时也是医学院校一门重要的专业基础课程之一，其理论和技术在基础医学和临床医学的各个领域中都有所应用，特别是在疾病诊断、治疗、预防及新药开发中[1].在生物...

按照国家教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》要求，教育要面向现代化、面向世界、面向未来,本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学，培养出国家迫切需要既精通英语，又具有丰富专业知识的复合型人才。目前国际...

生物化学是一门医药学的必修课程，是研究生命物质的化学组成、结构及生命活动过程中各种化学变化的基础生命科学。所以生物化学课程应尽量提前，但应在有机化学课程之后，或与有机化学课并进；是病原生物学、内科学、人体解剖与组织胚胎学等专业的必修课程，...

要想在医学生物化学实验教学中充分提高学生综合能力，那么对于生物化学实验教学的改革必不可少。其中转变教学观念，更新教学内容与方法，优化教学模式，以及完善考核机制这几方面的改革尤为重要。1转变教学观念，提升学生能力。对于医用生物化学专业的学...

课堂提问是课堂教学的重要技能，也是一种教学艺术。科学恰当地提问，能活跃课堂气氛，启迪学生思维，发展学生智力，培养学生能力；否则，就会流于形式，陷入误区。一、生物课堂教学提问中存在的问题。当前，中学生物课堂教学提问主要存在以下问题：第一，...

随着教育教学改革的不断深入，各种教学模式应运而生。实践证明学案导学六步教学是中学生物教学中一种较为成熟和完善的教学模式。本文就导学案的特点及运用问题谈一些看法，试图揭示导学案在中学生物课堂教学中的作用，以提高中学生物课堂教学效率和质量。学...

目录摘要Abstract第1章绪论1.1翻转课堂教学模式介绍1.2学生现状1.3传统教学模式和翻转课堂教学模式的现状和比较第2章课题研究背景及意义2.1课题研究的背景2.2课题研究的意义2.3国内外研究现状及比较2.3.1国外翻转课堂的开展情况2...

生物学科是一门大学科， 它是医学， 农学， 生物学， 进化学等多个学科的交叉学科， 对生物学科的学习是为让学生进入生命科学的领域的最好的敲门砖。学案导学更是以学生为主角的教学模式。二者结合， 最终让学生对生物学科形成良好的思维方式...

明确了我校初中生物信息化的利弊， 教师应当恰当合理使用信息化教学， 兼顾学生的学习速度与理解能力， 确保每位学生每节课都有所收获， 激发学生对多媒体的使用， 增强信息化学习的理念， 使信息化教学更好的服务于师生互相学习过程中，...

高中生物教师必须要重视对学生观察能力的培养, 激发学生的观察兴趣, 帮助学生掌握科学的观察方法, 并在观察过程中给学生以正确的指导, 帮助学生不断提升观察能力, 为生物课程的学习奠定良好的基 />...

当高中生物教师面对教学成功时, 他们更倾向于将成功归因于自身能力以及学生素质和教材的简单易懂, 其次是自身的身体状况与心态境况, 再次是自己付诸的努力, 最后是他人的帮助以及运气。...

通过开展丰富多彩的学习讨论会等生物教学评价活动, 可以让学生进行自评和同学互评学习生物的成果, 让学生在相互的评价交流中了解自己的不足, 从而学会取长补短, 借鉴其他同学学习生物的方法, 不断激励和完善自己, 提高学生的生物学习能力。...