探索体育教育渗透德育教育的有效方法

在中学体育教学中,教师要意识到提升学生素质的重要性。体育教学不仅要有助于提升学生身体素质,还要采取有效方式渗透德育教育,为全面推动素质教育创造条件。作为教师,需要不断研究总结体育渗透德育的教学方法。...

传统文化中的家庭德育及德育功能

文化是道德的外延,中国传统文化历史悠久、博大精深,是中华民族文明结出的硕果。中国传统文化是多元文化的集合体,儒家、道家、法家等学派互相融合,互相吸纳与包容,形成了人文文化史上独有的磅礴景观。...

家庭教育的认识误区及德育对策

学校教育的核心观念是培养具有综合性素质的人才。学校教育认为:符合社会发展需要的学有所长和全面发展的个人都是人才。而在家庭教育中,许多家长则认为只有脑力劳动者才是人才。...

小学班主任如何做好德育工作

小学班主任要充分把握住小学阶段这一关键阶段,采取科学有效的教育方法将德育工作落实到位,让广大小学生在学习文化知识的同时,具备较高的思想道德品质和综合素养,成为一名合格的社会主义事业接班人。...

小学数学课堂教学中如何加入德育教学理念

小学阶段的学生处在各项能力形成阶段,教师怎样引导学生,学生就会在心中形成怎样的思维。因此在数学日常教学中,教师可以借助什么样的方式引导学生学习,才能达到让学生自主参与学习的效果,成为了一个值得教师深思的问题。...

日常小学数学教学中渗透德育教育

在小学生数学课堂上渗透对小学生的德育教育十分关键。这也就要求我们作为小学生数学教师,不能一昧地只关心小学生的学习成绩,还应该充分地注重小学生的德育教育,能够严密地对学生的思想动态进行观察。...

分析小学数学教学中德育渗透的创新对策

结合新课标的要求,在小学生的教育工作开展上,思想品德教育是一项重要任务,应该从小学一年级教学抓起。要求小学各科教师在教学活动开展上,要充分重视德育教育的融入,让小学生在掌握基础文化知识的同时,提升道德认知水平。...

新形势下小学数学与德育教育之间的关联性

我国的传统教育注重学生知识的掌握,而忽视学生的道德素养,导致很多人知识能力极强,但是思想道德水平低下。也正是如此我国教育部门提出了“立德树人”的发展任务。在小学数学的教学中,教师也逐步开始德育教育的渗透,进行学生思想道德的培养。...

新时期有效地实施良好的家庭德育教育策略

进入新时期, 信息化时代的到来给我们的生活和学习方式带来了翻天覆地的变化。从过去的书本经验至上过渡到现在的电子网络信息至上, 学生想要获取任何信息, 只需借助手中的电子通讯工具, 在搜索引擎中输入需要查找的内容, 就可以在信息栏中得到一大串准确而丰富...

教师课程能力建设的意义、问题及对策

教师课程能力指的是教师在课程选择、开发、设计、实施和考核等方面表现出来的能力和水平。课程是当前学校人才培养的核心要素,学生在学校接受教育,课程对其产生最直接、最核心的影响。教师的课程能力是教师教学职能履行的关键与根本,是课程育人作用发挥的重...