论文成绩评定标准与评语书写

　　一、论文成绩评定标准

　　毕业论文经过审阅、评阅、答辩三个环节后,由指导教师、评阅教师、答辩委员会或答辩小组结合学生的论文及综合表现分别写出评语并按百分制给出成绩;学生毕业论文最终成绩中指导教师的评定占40%(百分制),评阅教师的评定占20%(百分制),答辩委员会或答辩小组的评定占40%(百分制) ,综合成绩以五级计分制(百分制)记录.五个档次具体评分标准如下

　　(一)优秀(90~100分

　　1.学术水平与综述

　　毕业论文的研究方案完全符合专业教学要求.选题具有独特见解,富有新意,有较高的学术价值或较强的应用价值.能综合全面地反映该学科及相关领域发展状况,归纳总结非常正确

　　2.综合应用基本理论与基本技能的能力

　　能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能,表述概念清楚、正确;分析方法非常科学,印证资料非常准确,体现作者有非常强的独立从事科学研究的能力

　　3.文字表述与科学作风

　　论文结构非常严谨,逻辑缜密,论述层次清晰,文字流畅.材料非常翔实,图表非常规范学风非常严谨

　　4.规范要求

　　论文文本格式完全符合规范化要求,文本主体部分(包括引言.正文与结论)字数达到标准,外文内容要正确清楚,参考文献丰富,其他资料齐全

　　5.答辩情况

　　论文答辩时思路清晰,论点正确,能有理论依据地、非常正确流利地回答问题

　　(二)良好(80~89分

　　1.学术水平与综述

　　毕业论文的研究方案较好地符合专业教学要求.选题具有见解,较有新意,有一定的学术价值或应用价值.能客观地反映该学科及相关领域发展状况,归纳总结很正确

　　2.综合应用基本理论与基本技能的能力

　　能熟练地掌握和运用本专业的有关基本理论和基本技能,表述概念正确;分析方法很科学,印证资料很准确,体现作者有很强的独立从事科学研究的能力

　　3.文字表述与科学作风

　　论文结构完整,逻辑性强,论述层次清晰,文字流畅.论文材料很翔实,图表较规范,学风严谨

　　4.规范要求

　　论文文本格式完全达到规范化要求,文本主体部分(包括引言.正文与结论)字数达到标准,外文内容提要无明显差错和有相当的参考文献,其他资料齐全

　　5.答辩情况

　　论文答辩时思路较清晰,论点基本正确,能有理论依据地.正确流利地回答问题

　　(三)中等(70~79分

　　1.学术水平与综述

　　毕业论文的研究方案符合专业教学要求.选题具有一定的实际意义和应用价值.能合理反映该学科及相关领域发展状况,归纳总结较正确

　　2.综合应用基本理论与基本技能的能力

　　能较好地掌握和运用本专业的有关基本理论和基本技能,表述概念较正确;分析方法较科学,印证资料较准确,作者有独立从事科学研究的能力

　　3.文字表述与科学作风

　　论文结构合理,符合逻辑性,论述层次分明,文字通顺.材料较翔实,图表较规范,学风较严谨

　　4.规范要求

　　论文文本格式基本符合规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数偏少,外文内容提要无明显差错,有一定数量参考文献,其他资料基本齐全

　　5.答辩情况

　　论文答辩时思路基本清晰,论点基本正确,基本上能依据专业理论正确回答问题

　　(四)合格(60~69分

　　1.学术水平与综述

　　毕业论文的研究方案基本符合专业教学要求.选题见解一般,立意不新.能比较合理地反映该学科及相关领域发展状况,归纳总结正确

　　2.综合应用基本理论与基本技能的能力

　　能基本掌握运用本专业的基本理论和基本技能;分析方法科学,印证材料准确,作者有一定的独立从事科 学研究的能力

　　3.文字表述与科学作风

　　论文结构较松散,逻辑性不强,论述尚有层次,文字尚通顺.论文材料翔实,图表制作稍有误差,学风严谨

　　4.规范要求

　　论文文本格式勉强达到规范化要求,文本主体部分(包括引言.正文与结论)字数偏少,外文内容提要差错较多或缺少参考文献,其他资料基本齐全

　　5.答辩情况

　　论文答辩时对主要问题能回答,或经启发后才能回答出来,回答的内容较肤浅

　　(五)不合格(60分以下的

　　1.学术水平与综述

　　毕业论文的研究方案不符合专业教学要求.选题无自主见解,没有新意或有抄袭剽窃现象.不能合理地反映该学科及相关领域发展状况,归纳总结不正确

　　2.综合应用基本理论与基本技能的能力

　　基本理论模糊不清,基本技能不扎实;分析方法不够科学,印证材料不够准确,作者独立从事科学研究的能力较差

　　3.文字表述与科学作风

　　论文结构混乱,内容空泛,逻辑性差,论述层次不清晰,文字表达不清,错别字较多.论文材料不够翔实,图表制作随意,学风不够严谨

　　4.规范要求

　　论文文本格式达不到规范化要求,文本主体部分(包括引言.正文与结论)字数过少,缺乏外文内容提要,缺乏参考文献,其他资料也不齐全

　　5.答辩情况

　　论文答辩时思路不清晰,论点不正确,回答问题有原则性错误,经提示不能及时纠正

　　原则上优秀的比例控制在15%以内,良好的比例控制在35%以内,中等的比例控制在25%以内,合格的比例控制在20%以内,不合格的比例控制在5%以内

　　二、评语的写作

　　高等院校应届毕业生论文的评语,是由论文的指导教师.评阅教师和答辩委员会或答辩小组来撰写的.由于评语是对毕业论文的总评价,它关系到论文能否通过,关系到学生能否毕业,是否能取得相应的学位,所以撰写评语一定要有一个标准,一定要严肃、认真、负责地去写

　　各高等院校对毕业论文的评语写作都有自己的具体要求.作为毕业论文写作的指导教师,主要应该从论文的内容与写作要求,对论文做出客观公正的评价,一般可以从论文的观点是否正确鲜明、论据是否充分、论证是否严谨、布局谋篇是否合理、表述是否清楚.文字是否流畅等几方面做出相应的实事求是的评价.写评语的目的是让论文撰写者对自己的论文水准与质量心中有数,好进一步修改.完善

　　作为毕业论文评阅教师,主要是从论文的选题是否符合专业培养目标,深度和广度是否适当;立论是否正确、严密,对前人工作是否有改进或突破,或有独创性;工作量是否饱满,难度大小是否适当;文章综述是否简练完整.有见解;立论是否正确.论述是否充分、结论是否严谨合理;实验是否正确,分析.处理问题是否科学;文字是否通顺.专业用语是否准确、符号是否统一、编号是否齐全.书写是否工整规范;图表是否完整、整洁、正确;论文是否有应用价值;翻译资料.综述材料是否合乎标准规范要求等方面进行审阅和评定,写出评语,提出成绩评定的意见

　　作为毕业论文答辩委员会的主答辩教师,主要应该是从学生答辩的情况(如答辩态度、回答问题是否准确.思路是否清晰、语言是否流利.对论文不足之处和存在问题的态度及认识等)结合论文的选题价值等方面,做出准确的评价,写出评语,使论文撰写者对自己论文写作中与答辩中存在的问题有所启发和认识,知道毕业论文优秀成绩取得不仅要求会写,而且要求会讲,写作与演讲结合好了才是一篇优秀的毕业论文

　　毕业论文的评语写作要掌握好分寸,要把重点放在对论文的评价上,尤其要注意用词、用语.要本着对国家.对学校.对学生负责的态度,认认真真将它写好,使之符合实际,又让学生心悦诚服.至于答辩情况,只要用一两句话在后面作判断