摘要一：

青少年是人口结构中的重要组成部分,其心理健康问题直接影响到本群体的人口质量。近些年来,我国青少年心理健康问题日益突出,青少年心理健康问题的社会案件频发:初中生自杀案件、校园欺凌案件、青少年违法犯罪案件等新闻报道频频出现。这些现象使得我们在关注青少年教育问题时,对其心理健康教育要更加重视。青少年的心理健康问题是关乎民族振兴的重要方面,“少年强则国强”,青少年的心理健康发展直接影响到我国未来人才储备力量的发展及国家复兴战略的实施。

青少年由于生理和心理的发展相对不成熟，成长环境中如果存在各种不良因素，就有可能导致青少年产生问题行为。开展青少年问题行为的心理矫正策略研究，有利于维护青少年的心理健康，有利于青少年个性化和社会化的健全发展，有利于国民素质教育的全面落实和推进社会主义精神文明建设。青少年问题行为的心理矫正策略包括：矫正青少年对事物不正确的主观界说、矫正青少年消极的心理情结、矫正青少年严重的人际交往障碍等。

关键词：青少年；问题行为；心理矫正

摘要二：

教育是提高人民素质、实现民族振兴的重要基石，而传统教育模式依然存在缺陷。培养和落实学生核心素养已经成为新一轮教育改革的主题，小学教育是正式教育的第一阶段，因此促进核心素养在我国小学教育的落地生根成为头等大事。学校教育目标的达成主要依靠课程，在此基础上，从课程这一角度入手，通过课程统整，确立核心素养导向。以小学教育为例，从提高教师素质、尊重学生地位、营造教学氛围以及更新教学理念四个方面进行阐述，希望为一线教师的教学提供理论支持和实践指导。

关键词：小学教育、难点、创新

摘要三：

班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量,对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标，全面执行学校教育工作计划，推进素质教育起着保证作用；是班级集体的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人；是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。良好的班级集体的形成，是班主任创造性的、辛勤培育的结果。班主任也是学校、家庭、社会教育力量的协调者，是联系任课教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在培育影响学生健康成民的小环境上起主要作用。

“孩子是祖国的未来，是祖国现代化建设的接班人”本文就小学班主任班级管理的艺术进行简单分析。教学，尤其是小学教学，要重点培养孩子们的基本素质，在传授知识的同时要让学生学会做人的道理以及各方面的素质的培养。班主任起着最为关键的作用。不仅要在学习上还要在生活上、心理上全方位地进行立体式教学。班主任管理艺术是班主任理论与实践相结合的结晶，是自身教育理论修养与教育教学经验融汇贯通的结果。

关键词:班主任；管理；艺术；技巧

摘要四：

教育是作为培养人的一种社会活动，不管是为了给社会培养担任什么角色的人，教育的最终目的都是为了是它培养的人找到他自己本身，因此培养学生的自主性是教育的根本目标之一。[1]学生在具有自主性学习的能力之后，能够充分调动其主观能动性，提升并拓展自己的学习能力，从而达到其教育的根本目的。当今社会教育背景下，尤其是在小学教育阶段，学生被填鸭式教育所侵袭，各种“鸡娃”方式频频出现在大众的视野里，学生们缺少培养自己兴趣爱好的机会，在这样的情况下，他们难以挖掘、寻找到自己的兴趣爱好，这样的教育也并不能达到教育的目的，那么这时候培养学生的自主性就尤为重要。借此，本文将对小学生的自主性学习作出分析与探讨。

关键词: 自主学习、研究分析、小学教育、教育方式

摘要五：

小学语文一直属于基础教育中的基础学科，其中阅读教学更是语文学科学习中一块最重要的组成部分，是评测语文教学质量其中一项非常重要的指标。因此关于小学语文阅读领域一直是专家学者各界人士不断探索、改革、寻求突破的关键部分。为突破传统割裂语文工具性和人文性统一的阅读教学模式，顺应时代特点应运而生的主题阅读教学模式得到重视并推广。G区X小学正在尝试探究实施主题阅读教学，笔者便以此学校为例，通过实地考察，了解该教学模式在现实实施时存在的问题，并分析其原因，再提出合理化建议。

本论文共分为五大部分。第一部分引言。第二部分：主要分析X小学低年级语文阅读教学基本现状，包括研究对象和引入前后阅读现状分析。第三部分：通过案例分析发现X小学低年级语文主题阅读教学实施的问题并分析原因。第四部分：针对存在的问题和原因，贴合实际情况提出合理化建议。

关键词: 教学现状；对策；主题阅读； 语文；小学低年级