毕业论文写作的总体要求与具体要求

　　一、毕业论文写作的总体要求

　　(一)理论要前沿,实践要丰富

　　1.理论要前沿

　　理论前沿,即在理论上要力求做到突出学术含量,运用的理论要体现一定的深度与前沿性.毕业论文写作时,一定要熟悉前沿理论,了解管理学科前沿研究领域涉及的相关问题.虽然大学生毕业论文不要求在理论上必须具有独创性,但无论是纯粹的理论观点研究,还是理论应用研究.都必须关注该理论研究的前沿动向.因此,毕业论文在选题和观点上都必须注重理论的先进性与学术的价值性.

　　2.实践要丰富

　　应用实践,即在实践应用中强化应用价值.在选择毕业论文内容时,一是要抓准管理实践上具有普遍意义的问题,密切关注社会中出现的新情况、新问题,进行社会调查研究,广泛接触客观事物,获得大量的感性材料,善于在实际问题中提炼出创新的观点,并提出相关问题,开展研究;二是要将管理科学理论与实践相结合,特别是要善于结合毕业实中遇到的实际问题,运用科学理论指导实践,解决实际问题,做到理论联系实际.

　　在我国社会经济发展的实践中,新情况.新问题.新经验层出不穷,需要研究的管理问题遍布社会的方方面面,只要我们对现实问题有浓厚的兴趣和高度的敏感性,善于捕捉那些生动而具有典型性的现实材料,通过深人的思考和研究,提出创新的观点,就能提高毕业论文的价值.在毕业论文写作时,要避免"大、空、虚、平、泛",不要写成既没有理论.抓不住关键,又缺乏实践的低质量论文.

　　(二)立论要科学,观点要创新

　　1.立论要科学

　　毕业论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律.判断一篇论文有无价值或价值大小,先要看文章的观点和内容的科学性如何.首先,文章的科学性来自对客观事物周密而详尽的调查研究,要掌握大量丰富而切合实际的材料,使之成为"谋事之基,成事之道".其次,文章的科学性通常取决于作者在观察.分析问题时能否坚持实事求是的科学态度.在科学研究中,既不能夹杂个人的偏见,又不能人云亦云,更不能不着边际地凭空臆想,而必须从科学分析出发,力争做到如实反映事物的本来面目.最后,文章是否具有科学性,还取决于作者的理论基础和专业知识.写作毕业论文是在前人成就的基础上,运用前人提出的科学理论去探索新的问题.因此,必须准确地理解和掌握前人的理论,具有广博而坚实的知识.如果对毕业论文所涉及领域的科学成果一无所知,那就根本不可能写出有价值的论文.

　　2.观点要创新

　　毕业论文的创新是其价值所在.文章的创新性,一般来说,就是要求不能简单地重复前人的观点,而必须有自己的独立见解.学术论文之所以要有创新性,这是由科学研究的目的决定的.从根本上说,人们进行科学研究就是为了认识那些尚未被人们认识的领域,学术论文的写作则是对研究成果的文字表述.因此,研究和写作过程本身就是一种创造性活动.从这个意义上说,学术论文如果毫无创造性,就不称其为科学研究,因而也不能称作学术论文.毕业论文虽然着眼于对学生科学研究能力的基本训练,但创造性仍是其着重强调的一项基本要求.

　　当然,对毕业论文创造性的具体要求应作正确的理解.它可以表现为在前人没有探索过的新领域、前人没有做过的新题目上做出成果;可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究,有新的发现或提出新的看法,形成一家之言;也可以表现为从一个新的角度,把已有的材料或观点重新加以概括和表述.文章能对现实生活中的新问题做出科学的说明,提出解决的方案,这自然是一种创造性;即使只是提出某种新现象、新问题,能引起人们的注意和思考,这也不失为一种创造性.

　　衡量毕业论文的创造性,可以从以下几个方面来考虑:

　　(1)所提出的问题在本专业学科领域有一定的理论意义或实际意义,并通过独立研究,提出了自己的认识和看法.

　　(2)虽是别人已研究过的问题,但作者采取了新的论证角度或新的实验方法,基本观点必须是从对具体材料的分析研究中产生出来,而不是主观臆想出来的,所提出的结论在一定程度上能够给人以启发.

　　(3)能够凭借有说服力而周密的分析,澄清在某一问题上的混乱看法.虽然没有更新的见解.但能够为别人再研究这一问题提供一些必要的条件和方法.

　　(4)用较新的理论.较新的方法分析并在一定程度上解决了实际生产.生活中的问题,取得一定的效果,或为实际问题的解决提供了新的思路和办法等.

　　(5)用相关学科的理论较好地分析并在一定程度上解决了本学科中的某一问题.

　　(6)用新发现的材料(数据.事实.史实.观察所得等)来证明已证明过的观点.

　　科学研究中的创造性要求对前人已有的结论不盲从,而要善于独立思考,敢于提出自己的独立见解,敢于否定那些陈旧的结论.这不仅要有勤奋的学习态度,还必须具有追求真理、勇于创新的精神.要正确处理继承与创新的关系,任何创新都不是凭空而来的,总是以前人的成果为基础的.因此,我们要认真地学习、研究和吸收前人的成果.但是这种学习不是不加分析地生吞活剥,而是既要继承,又要批判和发展.

　　(三)论据要翔实,论证要严密

　　1.论据要翔实

　　一篇优秀的毕业论文仅有一个好的主题和观点是不够的,它还必须要有充分、翔实的论据材料作为支持.旁征博引、多方佐证,是毕业论文有别于一般性议论文的明显特点.一般性议论文,作者要证明一个观点,有时只需对一两个论据进行分析就可以了,而毕业论文则必须以大量的论据材料作为自己观点形成的基础和确立的支柱.作者每确立一个观点,必须考虑:用什么材料做主证.什么材料做旁证;对自己的观点是否会有不同的意见或反面意见,对他人持有的异议应如何进行阐释或反驳.毕业论文要求作者提出自己的观点、见解,而要使自己的观点能够得到别人的承认,就必须有大量的.充分的.有说服力的理由来证实自己观点的正确.

　　毕业论文的论据除了要充分,还需运用得当.一篇论文中不可能也没有必要把研究工作所得.古今中外的事例、精辟的论述、实践数据.观察结果.调查成果等全部引用进来,而是要取其必要者,舍弃可有可无者.论据为论点服务,材料的简单堆积不仅不能证明论点.强有力地阐述论点,反而会给人以一种文章拖沓.杂乱无章.不得要领的感觉.因而在已搜集的大量材料中如何选择必要的论据显得十分重要.一般来说,要注意论据的新颖性、典型性.代表性,更重要的是考虑其能否有力地证明观点.

　　2.论证要严密

　　论证是用论据证明论点的方法和过程.论证要严密、富有逻辑性,这样才能使文章具有说服力.从全局来说,作者提出问题.分析问题和解决问题,符合人们对客观事物认识的程序,使人们的逻辑程序和认识程序统一起来, 全篇形成一个逻辑整体.从局部来说,对于某一问题的分析.某一现象的解释,要体现出较为完整的概念.,判断、推理的过程.

　　毕业论文是以体现逻辑思维为主的文章样式,它借助大量科学的语言,通过概念.判断.推理等来反映事物的本质或规律,从已知推测未知,各种毕业论文通常都采用这种思维形式.

　　要使论证严密,富有逻辑性,必须做到:①概念判断准确,这是逻辑推理的前提;②要有层次.有条理地阐明对客观事物的认识过程;③要以论为纲,虚实结合,反映出从"实"到"虚",从"事"到"理",即由感性认识上升到理性认识的飞跃过程.

　　此外,撰写毕业论文还应注意文体的明确性、规范性.学术论文.调查报告.科普读物、可行性报告、宣传提纲等都各有特点,在写作方法上不能互相混同.

　　(四)体例格式要明确,文体要规范

　　1.体例格式要明确

　　毕业论文受其内容决定,有其固有的文章结构,其基本构思模式一般是:提出问题--分析问题--解决问题. 毕业论文由绪论.本论.结论三大部分组成.具体包括标题.作者.摘要.关键词.引言.正文.结论.参考文献、附录等部分.毕业论文的体例格式不仅明确.而且很讲究.一定要做到合理妥帖.有详有略.有过渡和照应,各部分要浑然一体,不能松松散散、支离破碎.

　　2.文体要规范

　　观点新、层次多.佐证广.分析深,是学术性论文有别于其他文章的基本特征和要求.为此,我们不能把一般的议论文.实验报告和一般工作性质的调查报告与毕业论文等同起来,也不能用这几种文章的写法来撰写毕业论文.毕业论文各部分的写作必须符合毕业论文文体规范.这样写出来的毕业论文才能符合要求.

　　二、毕业论文写作的具体要求

　　1.有一定的新颖性

　　新颖性是论文的生命.如果一篇论文的主题是前人未发现的,观点是别人没表达的,材料是他人不曾用的,我们就可以说这篇论文具有新颖性.对于大学生来说,只要在某方面具有新颖性,即在继承前人研究成果的基础上,继续探索,能从不同方面发现并提出一.些新问题,有一些属于自己的东西即可.具体可有以下几个方面:

　　(1)切入角度新.即从不同的角度.不同的方面对别人研究过的课题加以补充.

　　(2)某些材料新.即以全新的材料或部分新材料论证自己与别人相同的观点,或论证别人研究过的课题,纠正老观念.

　　(3)某个观点新.即从别人用过的材料中获得启示,演绎出全新的或部分新的观点、见解.

　　(4)使用方法新.即以新的方法研究已有的课题或观点,能给人带来一点新的启发.如果现有课题或观点是从理论到理论的演绎推导,或是对长期实践的归纳总结,那么,如果有人采用定量分析法.定性分析法.调查问卷法或实验法等进行研究,从而验证已有的课题或观点,就是使用了新的方法.如果现有论点采用引证法.例证法论证.那么,有人采用类比法、分析法、对比法等来论证,也是使用了新的方法.

　　2.有一定的学术性

　　毕业论文要以学术问题作为课题,以学术成果作为表述对象,以学术见解作为核心内容,侧重于对理论观点的论述新结果的表达,因此,就有一定的学术性.论文所能达到的理论高度和深度、所产生的社会效益和经济价值,是衡量学术水平的重要标志.对于大学生来说,要使论文有一定的学术性,至少要做到有学术意识,选择的课题要有研究意义,已经完全得到解决的问题和缺乏理论色彩的常识问题不宜再选写;在内容安排上要有比较大的专业知识含量,以充分反映大学生对该学科的理论知识的掌握程度;同时对所探讨的学术问题的研究要有所推进,或能给人一定的启发.

　　3.有一定的理论性

　　理论性要求运用科学的原理和方法,对自然、社会、技术的某一问题进行概括的论述.具体的说明.逻辑的论证,以揭示事物内在本质和发展变化的规律.对于大学生来说,毕业论文要与其所学知识有一定的理论相关性,至少问题的提出、分析和论证,要有抽象思维的介人,要侧重于对理论观点的论述.一些新方法的使用、一点新结果的表达,要做到思路清晰,对一些重要的名词.术语要有定义,而不是简单描述客观事物的外部直观形态.抄抄常识性的结论、加上几个例子,也不是就事论事、罗列一般现象、堆砌材料.

　　4.有一定的规范性

　　规范性是衡量一篇毕业论文质量高低的重要指标之一.符合学术规范性的毕业论文可以减少信息传递.信息交流的障碍,真正发挥记录.总结.储存.传播.交流学术信息的作用.毕业论文符合学术规范性,不仅指符合标题、摘要、关键词、正文.注释、参考文献等内容、格式要规范,还指研究者对研究资料的占有、分析深度、遵循学术引证规则等要规范.充分占有资料本身就是论文的最大规范问题,不充分占有资料,特别是不占有最新的资料,就无法保证观点的新颖.

　　三、毕业论文对学生的要求

　　1.高度重视,认真对待

　　学生应充分认识到毕业论文的意义,并在思想上高度重视,真正把毕业论文的写作视为一项重要的.特殊的学习任务,是对自己综合能力的锻炼,从而提高撰写毕业论文的自觉性,以严肃认真的态度对待毕业论文写作中的每一个环节.

　　2.防止敷衍,坚持从严

　　有的学生对毕业论文的写作抱着一种无所谓的"敷衍"和"应付"态度,大量抄袭和剽窃他人的论文;找"枪手"、"论文贩子"或中介"订购"毕业论文,这些弄虚作假蒙混过关的行为应该禁止.

　　3.周密计划,合理安排

　　要根据学校规定的毕业论文工作日程参加毕业论文的各个训练环节.在教师指导下,独立安排好包括确定课题、调查研究、拟定提纲、查阅资料,起草和定稿.评审、答辩等各个环节的工作计划,做到环环相扣密切相连.

　　要处理好毕业论文写作与其他事情的关系.学生在撰写论文期间可能同时还在实习、忙于找工作或准备复习考研等,但完成好毕业论文是第一位的,不能轻视和懈怠,应保证毕业论文审改.定稿有较充裕的时间.

　　4.杜绝浮躁,虚心请教

　　写毕业论文应具有虚心求教和学习的态度.由于多种原因,一些大学生形成爱挑剔的习惯,听老师讲课,觉得不好;看他人的论文.觉得不好.结果是眼高手低,自己讲起来不见得好,写起来也不见得好.俗话说,"看花容易绣花难".不操作,不实践,不进入角色,便很容易陷人这种"挑剔别人头头是道,自己做时不人门道"的困境.克服这种毛病,就要进人角色,虚心向同学.指导教师求教.

　　四、毕业论文对指导工作的要求

　　1.指导教师的资格

　　毕业论文的指导教师,一般由具有讲师(或相当于讲师)以上职称或具有硕士、博士学位的教师.科研人员、工程技术人员或管理人员担任.指导教师应当具有较丰富的理论和实践教学经验,业务水平高,教风严谨,责任心强.

　　2.指导教师的职责

　　毕业论文实行指导教师负责制.每个指导教师应该对毕业论文整个阶段的教学活动全面负责.其主要职责是:

　　(1)指导教师应提出毕业论文的课题,并根据课题的性质和要求定期检查学生的工作进度.

　　(2)对学生进行工作方法和研究方法上的指导,指导学生查询有关参考书目和文献资料,审查学生拟订的设计方案或写作提纲.

　　(3)在毕业论文的内容上对学生提出具体要求,按时完成对学生毕业论文初稿的审阅,并提出修改意见.

　　(4)在整个毕业论文的撰写过程中,应按教学计划保证对学生指导的时间,定期对学生进行答疑.

　　(5)在答辩前审查完毕业论文,实事求是地向答辩委员会写出对学生的态度.能力.毕业论文水平、应用价值等的评语、意见和建议,并给出评定成绩.

　　(6)指导学生做好毕业论文答辩工作.